7留取丹心照汗青.ppt

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1、留取丹心照汗青—文天祥千秋祭学习目标：梳理文章结构。提取整合信息，把握文天祥的人物形象。理解文中重点词句的深刻内涵。探究作者在文中表达的重要观点。传主简介字词积累思考探究整体感知拓展迁移文天祥（1236—1283）：字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。南宋末大臣、著名抗元英雄。曾官右丞相兼枢密使，屡抗元兵，后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品有《文山先生全集》。返回字词积累：怦然（pēng）押解（jiè）戕灭（qiānɡ）聒噪（ɡuō）戟指（jǐ）辚辚（lín）簇拥（cù）长揖（yī）戏谑（x

2、uè）嚎笑（háo）箴言（zhēn）缧绁（léixiè）恫吓（dònɡhè）对峙（zhì）枢密院（shū）诘难(jié)黔驴技穷（qián）璀璨（cuǐcàn）窒息（zhì）分娩（miǎn）弥漫（mí）奸佞（nìng）攘袂（rǎngmèi）摇曳（yè）磅礴（pángbó）擦拭（shì）四肢百骸（hái）脊梁（jǐ）滂沱（pāngtuó）俨如（yǎn）补充名词解释：挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：比喻竭力挽回危险的局势。舍身取义：为正义而牺牲生命。刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。黔驴技

3、穷：比喻有限的一点本领已经用完了。孤注一掷：在危急时把全部力量拿出来冒一次险。笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易被打垮。返回1.整体理解，概括文章各部分的主要内容。一、概述文天祥一生的伟大意义，介绍他被俘的情景。二、写文天祥在狱中不畏敌人的威逼利诱，以及艰苦的囚禁生活。三、文天祥的绝笔之作《正气歌》的创作过程。2.在第二部分作者集中笔墨详细描述了敌人对文天祥的诱降过程，仔细阅读文章，完成下表。出场人身份诱降手段对抗策略诱降结果留梦炎前南宋宰相不倒翁哲学冷背痛骂冷嘲热讽失败恭帝前南宋皇帝君臣

4、情分南向而跪长哭不已失败阿合马元朝宰相性命相胁雍容威严泰然入座傲然相对失败孛罗元朝丞相武力相逼蔑视凛然誓死不降镇定激辩失败3.纵观全文，文章刻画了一个怎样的主人公形象？忠君爱国、坚守节操、坚毅刚强、宁死不屈、铁骨铮铮的汉子，同时又是一个富有才情、忧国忧民的志士。句子赏析：请从文中找出一句你最欣赏的句子，并说明理由。理解.探究①从修辞的角度，谈谈你对“真的，你让葵藿如何跟狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚”的理解。理解.探究这里用了两个反问、两组比喻，将文天祥的爱国情怀和留梦炎等人的卖国行径进行比较，强调了英雄与叛徒

5、之间决无共同语言，只有尖锐的对立，从而突出了文天祥的崇高形象。返回②如何理解“何况他今天面临的又是彻底陌生的语言和行为系统”中的“彻底陌生的语言和行为系统”的含义？这是说文天祥的言行完全出乎阿合马意料之外。在劝降者看来，一般人都贪生怕死，面对文天祥的视死如归，阿合马有点不知所措，这突显了阿合马的浅陋和文天祥的宁死不屈的品质。从分析句子的位置确定答题区域从分析句子中的重要词语入手从分析句子的修辞手法入手考虑句子对塑造人物形象的作用方法总结：理解重要句子的含意◆作者说：“纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生

6、最激烈、惨痛的漩涡里分娩。因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。”结合你所学的知识，你认为中国历史上有哪些例子可以证明这个观点？屈原放逐而赋《离骚》，曹雪芹困顿著述《红楼梦》，蒲松龄仕途不济而写《聊斋志异》……返回拓展.探究文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。……返回集体齐读《过零丁洋》、《正气歌》。一、当堂检测1．仿照下列划横线处续写。……这一次，便是借

7、文天祥之口诵吟《正气歌》。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁更挺。因了这支歌，而______；因了这支歌，而___________。百川大海因这支歌,而益彰其阔;中华大地因这支歌,而更显其雄。历代英雄因这支歌,而英姿勃发;前朝巾帼因这支歌,而目光炯炯。2.阅读文言文，完成下列练习。文天祥传（节选）（8分）天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世

8、杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师……