7.留取丹心照汗青

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1、《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁7.留取丹心照汗青【教学目标】1．掌握生字词，积累基础知识。2．分析人物形象，感受文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀。3．学习文章截取人物某段历史来表现其伟大人格及崇高品行的写法。4．体会电影化的场面描写和个性化的语言。【教学重点难点】1．分析文学作品中的人物形象。2.体会电影化的场面描写和个性化的语言。【教学时数】2课时【教学过程】一、导入请同学背诵文天祥的《过零丁洋》全诗：过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。分析这首诗的背景

2、：南宋末年，文天祥兵败被捕，在押往北方的途中经过零丁洋，写了这首诗，抒发国破家亡，坚守情操的壮烈情怀。那么，被捕后的文天祥又会遭遇什么事情呢？今天，我们就从《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》这篇文章出发，来探访文天祥当年的人生旅程。二、知识积累（让学生自己找出不懂的字词，班里学生之间自我解决，再不懂才讲解）（一）词语3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁卞(bian)毓(yù)方怦（pēng）然凛（lǐn）凛而去独柱擎（qíng）天颠簸（bǒ）戕（qiāng）灭衢（qú）州葵藿（huò）秽（huì）土聒（guō）噪不已戟（jǐ）指辚辚（lín）绝尘一代枭（xi

3、āo）雄撒手锏（jiǎn）箴言（zhēn）缧绁（léixiè）孛（bèi或bó）罗乱髭（zī）倒竖拽（zhuài）诘（jié）难黔（qián）驴技穷奸佞（nìng）攘（rǎng）袂(mèi)心旌（jīng）嵇（jī）绍祖逖（tì）颜杲（gǎo）卿3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁（二）词语解释：3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁怦然:形容心跳的样子。凛凛：严肃，严厉挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：比喻竭力挽回危险的局势。独柱擎天：比喻独力支撑起大局。煌煌：明亮。舍身取义：为正义而牺牲生命。刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗。秽土：肮脏的土。精神侏儒：指精神上苍白、

4、猥琐的人。戟指：直指的意思。绝尘：完全没有了尘土，形容走远了。3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁一代枭雄：某个时代中强横而有野心的人物（或智勇杰出的人物；或魁首）雍容：文雅大方、从容不迫的样子。撒手锏：指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌手的招数，比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。箴言：劝诫的话。诘难：追问，责难。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完了。心旌：心旗。笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易被打跨。3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁三、整体感知（一）概括每部分的大意。（给学生时间看课

5、文，然后分组概括各部分的大意）第一部分：概述文天祥一生的伟大意义，介绍他被俘的情景。第二部分：写文天祥在狱中不畏敌人的威逼利诱，表现了他崇高的民族气节和“威武不能屈，富贵不能淫”的硬骨头精神。第三部分：写文天祥在狱中创作《正气歌》的情景，并给予高度的评价。（二）人物形象分析：本文是卞毓方为文天祥作的传，我们可以通过这篇传记来了解文天祥其人。下面我们一起来分角色朗读第二部分中元人劝降过程中的对话，从这些语言描写中，看一看文天祥是一个怎样的人。1、齐读文天祥和留梦炎的对话（p44-45的第6段到第9段）2、由两位同学各扮演阿合马与文天祥，朗读两个人的对话（p4

6、6-47的第17段到第26段）3、分组朗读孛罗劝降一节（p47-48的第30段到第43段）由三到四位同学作出评价。（是一位有着金铮铮铁骨的民族英雄。坚守节操，忠肝义胆；威武不能屈，富贵不能移任凭元人威逼利诱，也丝毫不能动摇他对国家的忠贞。）留梦炎无耻阿合马浅陋文天祥的“杀身成仁，舍生取义”孛罗技穷四、细节分析（一）语句分析以上是我们对文天祥的评价，那么作者对文天祥又有什么样的认识呢？文中第二部分在描写文天祥与劝降者的对话之前，都有一番评价，请找出来并说一说这些句子表现了作者怎样的认识。1、诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。明确：名利引诱看起来比肉体折

7、磨“美丽”得多，但它的杀伤力更厉害，因为它能直接毁灭人的灵魂。总结：诱降并非想从肉体上将一个人杀死，而是杀死一个人的灵魂，诱降比杀头的考验更加严峻。南宋的左相投降了，南宋的皇帝也投降了，投降就可免一死，投降就可以享受荣华富贵，可是面对这些引诱，文天祥头也不低一下，可见他的伟大，他所做的并非寻常人能做得到。2、真的，你让让葵藿如何与狗尾巴草对话，你让铁石如何与秽土论坚？谁是葵藿、铁石？谁是狗尾巴草、秽土？3《留取丹心照汗青》——华师吴燕刁文天祥——葵藿（对宋朝忠诚谒慕）、铁石（坚贞不屈）留梦炎——狗尾巴草（随风摇摆，卖国求荣）、秽土（污秽不堪，遗臭万年）明确

8、：英雄与叛徒之间决无共同语言，只有尖锐的对立。表明作者对文天祥的崇