语文人教版八年级下册《组歌》课件.ppt

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1、组歌（节选）组歌（节选）纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，另外三首为《美之歌》、《花之歌》与《幸福之歌》。作者简介：chìdǎoniùqiàozhōngkuìcuìdìqióngcuǐcànxiāngqiànáoxūhè预习检测，注音。炽热()祷词()执拗()俊俏()衷情()馈赠()憔悴()真谛()天穹()璀璨()镶嵌()翱翔()长吁短叹()千山万壑()海誓山盟：长吁短叹：盛气凌人：纹丝不动：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。因伤感、烦闷、痛苦

2、等不住地唉声叹气。傲慢的气势逼人。一点儿也不动。问题思考、小组讨论这两首散文诗中的“浪”和“雨”各有什么特点？请在下面的横线上添加修饰语，并说一说从文中哪些句子可以看出？_______的浪？_______的雨？热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性___的浪滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉无私奉献___的雨如：归纳结论：“浪”在文中的形象——博爱者的形象。“雨”在文中的形象：一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。一个信使的形象,为云彩和田野传情。探究阅读作者借浪和雨的形象,分别表现了怎样的感情?借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达了作者对祖国的忠诚和热爱

3、。借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。欣赏阅读请同学们根据自己的个人兴趣，选择其中一篇、一段或几段认真品读,自选角度(如人称、修辞、谴词用语等),说一句或多句品析课文语言特点的话。1、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。3、成语、文言词的使用，有文采。4、押韵，朗朗上口。本文的语言特点：作业：模仿创作生活中不缺少美，只是缺少发现美，一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,借助丰富的想象，选取一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之

4、歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。（200字以上）