语文人教版八年级下册《水调歌头》教学课件.ppt

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1、古今一轮月千载寄情思你能说出哪些月亮的诗句？这些诗句借月亮表达了怎样的情感？水调歌头苏轼作者介绍走近苏轼【学习目标】1、在多次诵读中，理解词作者表达的情感，掌握词中名句。2、学会分析古诗词优美的意境，感悟其中的哲理，从中受到启迪。3、体会作者的思想感情，学习其旷达胸襟，培养乐观向上、积极进取的精神。丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头朗读检查预习：宫阙（）

2、琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén明月／几时／有？把洒／问／青天。--不知／天上／宫阙，今昔／是／何年？--我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒--。起舞／弄／清影，何似／在人间--。转／朱阁，低／绮户，照无眠--。不应／有恨，何事／长向／别时圆--？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人长久，千里／共婵娟。朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。自主合作学习结合注释，抓住重点词，疏通词义！解释红体字的词义。(1)丙辰中

3、秋，欢饮达旦。(2)高处不胜寒。(3)何似在人间。(4)何事长向别时圆。(5)千里共婵娟。（6）不应有恨。小组合作，思考讨论：1、词前的小序有什么作用？2、词的上阕主要写什么？作者大醉中产生什么奇异想法？“欲”和“恐”表现了诗人怎样的心情？3、词的下阕主要写什么？作者对人生的感悟体现在哪些句子上？词中表达作者对天下离人美好祝愿的句子是哪句？4、归纳诗人的心理变化过程和表达的感情。——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。赏析句子：我欲乘风归去，又恐琼

4、楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“但愿人长久，千里共婵娟”归纳主题：这首词表达了词人不为离别的愁苦所束缚、旷达的胸襟和对亲人的思念。谈感悟今后我们在人生的旅途中将会遇到许许多多的不顺心、不如意的事，学习了这首词后，从苏轼身上受到了什么启发呢？谈谈自己的看法。学唱歌曲理解背诵轻松片刻：作业布置：1、背诵并默写这首词。2、学唱这首词。3、摘抄描写月亮的精彩片段。谢谢指导！