语文人教版八年级下册水调歌头课件.ppt

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1、水调歌头苏轼南宁市第四十五中学黎惠安养成良好的诵读诗词的习惯，在诵读中理解诗词所表达的感情，在苏轼情感感染下熏陶积极、健康、乐观的人生态度。【学习目标】学习重点和难点：1.反复诵读，疏通词的大意，落实背诵。2.体会作者的感情。了解作者苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的

2、态度勉励自己。了解背景这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他的弟弟苏辙[zhé]（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。词词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种

3、词调都有特定的名称叫“词牌”。词的段落叫做阕(què)，也叫做片。水调歌头:词牌名，它的作用是规定了一首词的每句的字数、平仄等。词前小序:“中秋”“兼怀子由”交代了做词的时间和目的。当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了。解题一、诵读全词、熟读成诵。诵读诗词的要求１、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。２、要有节奏，韵脚读出延长音。３、有感情。读准字音：宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén读准节奏

4、:丙辰/中秋，欢饮/达旦。明月/几时有？把酒/问青天。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。///////////////////////背诵练习丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。明月————？把酒————。不知————，今夕————。

5、我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？转——，低——，照——。不应——何事————？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。二、根据课文注释讨论理解词的大意。翻译词意：明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨

6、吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。三、体会诗人在这首词中所体现出来的情感。请你用这样的句式说一说：我从文中的_______（词、句）看出（苏轼）_______的心情。例：我从文中的“欢饮达旦，大醉，”看出（苏轼）“抑郁惆怅”的心情。我从文中的“照无眠。”看出（苏轼）“忧伤”的心情。词中作者的感情变化。上阕：心情抑郁惆怅——幻想超然物外——喜爱人间生活；（积极乐观）下阕：忧伤——安慰——祝福。

7、（乐观旷达）旷达：心胸开阔上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人。由感伤离别转为对离人的祝福。水调歌头主题：上阕写月下饮酒。下阕写对月怀人。表达了词人由心中有所郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀，抒发了对弟弟的深切思念之情。请欣赏歌曲《但愿人长久》，展开联想、想象，品味词的意境。轻松片刻：