语文人教版八年级下册水调歌头 课件.ppt

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1、水调歌头——苏轼兴起于五代，兴盛于宋，词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。词的段落叫做阕，也叫做片。一般分为上下两阕（两片）。词苏轼字，号“”。眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。（朝代）著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“”，为“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。检查预习丙辰中秋，欢饮达旦，大醉

2、，作此篇，兼怀子由。明月几时有？(把)酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处(不胜)寒。起舞弄清影，(何似)在人间？转(朱阁)，低(绮户)，照(无眠)。不应有恨，(何事)长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共(婵娟)。水调歌头检查预习1.注意词中红色字体字的读音。2.解释括号中的字或词语。3.朗读本首词。水调歌头——苏轼明月／几时／有？把酒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年？我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒。起舞／弄／清影，何似／在人间。转／朱阁，低／绮户，照无眠。不应／有恨，何事

3、／长向／别时圆？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人长久，千里／共婵娟。1、小序交代了什么内容？2、这首词的上阕和下阕各讲了什么内容？说一说1、流露出作者思念亲人的痛苦.2、作者对人生的感悟。3、作者对亲人的思念和美好的祝愿。品一品用“我喜欢，因为。”1、从这首词中我们可以看出作者是一个怎样的人？2、从这首词中你学到了什么？悟一悟当你在生活中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将怎样面对？清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”水调歌头——苏轼明月／几时／有？把酒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年？我欲／乘风

4、／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒。起舞／弄／清影，何似／在人间。转／朱阁，低／绮户，照无眠。不应／有恨，何事／长向／别时圆？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人长久，千里／共婵娟。有感情地朗读水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。唱一唱1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶：“哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了

5、，但我仍时常怀念当年我们“”的豪情与浪漫。”说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。……学以致用用于表现极有豪情与气概性格的人物身上2、我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“____________________________”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。……学以致用用于人物失意时、分别时自我安慰3、今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就

6、会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_____________________”的那份辗转反侧……学以致用转朱阁，低绮户，照无眠内心有矛盾、有斗争4、从谢庄〈月赋〉“隔千里兮共明月”蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：，。学以致用思念和祝愿1、背诵并默写默写《水调歌头》2、课下搜集有关月亮的诗句，整理在摘抄本上。作业当时苏轼因与王安石政见不和，而被迫离开京城，在密州做地方官。那时他已经41岁了，二十年仕途奔波，辗转各地为官，政治失意，壮志难酬。苏轼写作这首词时，已经在外当官五年，与胞弟苏辙也整整七年未见。他原任杭州

7、通判，因苏辙在济南为官，特地请求北徙，来密州任职，然而，济南与密州相距并不算远，却也因各自疲于官事而多年不得相见。小序当中说“兼怀子由”，从“兼”字可见“怀子由”并不是主要目的还有其它。知人论世