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时间：2020-01-25
《17钟表店里的争吵.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、张阁镇孙门楼小学左慧敏钟表店里的争吵学习目标1、学习课文，理解课文内容2、抄写并背诵课文最后一句话3、培养学生探索、求知、创新的意识。教具准备机械表和电子表各一只听儿歌导入新课师板书课题，生齐读课题质疑：是谁在争吵？围绕什么在争吵？选择自己喜欢的方式预习课文检查自学情况习惯充满怪物据说附和秒钟撒谎新式吊着吹牛理清文章脉络第一部分（1——6）钟表店里来了一位自称是最新式手表的怪物，引起了一场轩然大波。第二部分（7——16）怪物被一位小伙子买走了，可是争吵声并没有因此而停止。第三部分（17）点明主题，揭示
2、中心思想。学习课文第一部分1、“饿坏了”是什么意思？“走不动了”又是什么意思？2、文中为什么用“据说”一词？师出示句子挂钟吊着长长的钟摆，慢吞吞地说道：“哪又不发出’嘀嗒‘声的表？它不是表！”手表细声细气地附和道：“哪一只表没有指针？它不是表！”闹钟发出“丁零、丁零”的大叫声，粗声粗气的喊着：“哪有钟表不用上发条的？那有钟表一年只差几秒钟的？它吹牛，它撒谎，它不是表！把它轰出去！”学生分角色朗读学习课文第二部分1、录音范读课文2、这个争吵为什么平息了？3、那么现在它们认识到电子表的优点了吗？4、指导朗
3、读手表、挂钟、闹钟的生气、惊讶、愤怒。出示句子那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？改为陈述句，并讲讲你对这句话的理解。人类社会是不断进步的，不断发明的，创造了许多新事物，我们要以正确的态度去认识它们，发挥它们的优点。谢谢！
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