语文人教版九年级下册让作文的语言亮丽起来 .ppt

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1、让作文的语言亮丽起来小练笔：运用生动的词语，灵活的句式和修辞手法，以“操场上的那株玉兰”为主题写一个语段，使之优美而有表现力。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。1、巧用修辞扮靓语言巧妙运用修辞，对于增强文采有重要作用，常见的修辞有比喻、拟人、排比、对偶、夸张等。写作时要有意识地运用修辞手法，来增强语言的感染力。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一

2、大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。2、锤炼词句，传神表达情感的表达，很大程度上需要用心推敲词句，可准确地运用动词、形容词、叠词等来描写人物的神态、动作和声音等；也可通过生动形象的用词和个性化、幽默的语言使整句或整段话闪闪发光。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。3、引用、化用诗句、名言警句等，增强文化底蕴。将一些经典古诗句、警句、熟语等，巧妙地运用到作文中，能为文章增色不少。操场上的那株玉兰，听到了春风的呼唤，感受到了春阳的抚摸，她慢

3、慢地睁开了眼睛，露出了如玉的肌肤。远望去，她亭亭玉立，身姿婀娜，不禁让我想起那句“彼其之子，美如玉”。走进了些，才看到那花瓣片片洁白剔透，如少女的脸颊，白中透粉；那花朵微开，如女子娇羞一笑，芳唇微启，“巧笑倩兮，美目盼兮”。以“我爱秋天！我更爱那秋日里的向日葵！”为开头写一段文字。“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”【译文】孔子说：“质朴胜过文采，就显得粗野，文采胜过质朴，就显得虚浮。文采和质朴兼备，然后才能成为君子。”