语文人教版九年级下册《那树》上课课件.ppt

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1、那树王鼎钧那龙民族中学覃乃勋nìngtānyìwěnyìndǐguì检查预习1、为下列红色字体注音。泥泞（　）倒坍（）屹（　）立紊乱（）荫庇（　）刽子（　）手周道如砥（　）2、掌握下列词语的意思。星临万户引颈受戮　周道如砥四、朗读课文，感知内容字词正音佝偻倒坍荫庇引颈受戮踝骨虬须周道如砥(gōulóu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。(tān)：倒塌。(yìn)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。（lù）：伸长脖子接受杀戮。(huái)：指树干靠近根的部位。(qiú)：卷曲的胡子。这里指大树的根。(dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。王鼎钧这树“那

2、树”和“这树”有什么区别？作者用“那树”这个感觉遥远的名字告诉我们？活动1：围绕“那树”用简洁的语言（50字内）概括文章的主要内容？活动2：通读全文，说说那是一棵怎么样的树？到底该不该砍伐？那树给人们送来阴凉和清静......历史悠久坚固稳定、茂盛给人的心灵带来安慰和快乐细致品读绿着生活动3：作者对“那树”有一种怎样的感情呢？你是从文中那些语句中感受到这种感情的。活动4：那些人对“那树”的态度？作者对那些人的态度？活动5：作者对蚂蚁是一种怎么样的感情？如何理解“蚂蚁国”里的事情？活动6：作者借“那树”的命运，想要表达怎样的主题？同学们先思考，再跟临桌交流

3、，然后在全班展示选取角度，把握主题A、通过那树为人们做出了贡献却无情地被人砍伐，作者借此嘲讽、批判人们对面历史文化、自然生态的被破坏所表现的麻木、冷漠和无知，呼吁人们在现代文明建设中要保护城市的历史文化和自然景观。B、文章通过描写一颗大树长年造福于人类而最终被人类砍伐的故事，表达了作者对大树的敬畏和对大树被砍伐的痛惜，告诉人类社会的发展不应该以牺牲环境为代价。C、人是生命体，树也是生命体，表达了作者对那些为了建设城市而不注意保护自然生态的行为的愤慨和忧虑，让我们善待生命。细致品读绿着死树是象征——象征美好的大自然，以及人类的古老文明与传统文化。你认为作者

4、通过大树的遭遇想表达的是什么？这篇散文表达作者现代文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。总结留住绿色，和谐发展！