《出色的老师》课件2.ppt

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1、出色的老师1、自由读课文,读准字音,读通句子。 2、小组合作学习生字新词,可联系上下文或查阅工具书理解词意。 3、找出读不懂的地方,在小组内交流解疑。 4、概括故事内容,根据故事发生的原因、经过与结果给课文分段,并概括段意。学习指导揣(chuǎi)——端(duān)昧(mèi)——味(wèi)屉(tì)——届(jiè)蔼(ǎi)——霭(ǎi)辨识学字告诫:警告劝诫。 迂同:回旋;环绕。文中指绕弯子。困惑:感到疑难,不知道该怎么办。 拾金不昧:拾到钱财不藏起来据为己有。 至理名言:最正确、最有价值的话。愤愤不

2、平:因感到不公平而很生气的样子。 乐极生悲:快乐到了极点的时候,就会发生悲痛的事情。 翻然醒悟:很快且彻底地在认识上由模糊到清楚,由错误到正确。词语理解故事梗概课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时,丢失了一只朋友赠送的手表丢魂失魄、坐立不安,一位黑人同学拾金不昧,使我的手表失而复得。然而乐极生悲,他又在院长那里告发我乱贴启事,开始我极其困惑、愤愤不平,后来在老人的启发下理解了黑人大哥的良苦用心。第一部分(第1—3自然段):讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表,“我”非常喜爱它。第二部分(第4—11自然段)

3、:讲“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分(第12、13自然段):写“我”幡然醒悟,认识到这位黑人同学是一位出色的老师。段落划分可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了自己的魂魄一般。因为丢失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间。研读文本丢手表思考:1、这只是一块普通的电子手表,丢失了还可以再买,为什么作者却如此伤心呢?2、为什么“丢失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间”?你从这句话中体会到什么?研读文本就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍,他的手中拿着块手表。天哪,正是

4、我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑,还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连名字我都没来得及问。研读文本送还手表1、“眼泪都要掉下来”:2、高兴的原因:高兴是因为是黑人同学拾金不昧,使“我”的手表失而复得。表明手表失而复得,“我”极其高兴。研读文本3、什么是“拾金不昧”?“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质?“拾金不昧”是指拾到钱财不藏起来据为已有。黑大哥是个拾金不昧,做了好事不留名的人。研读文本我用一种极其困惑的眼光看了他一

5、眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义!研读文本黑大哥告发我1、“极其困惑”是什么意思?指实在无法理解,弄不明白。2、作者为什么会极其困惑呢?黑大哥做了好事后,又去告发“我”,这使得我不能理解。研读文本3、黑大哥为什么会感到“遗憾”?他对我没有遵守规则而受罚感到无能为力和难过。研读文本4、“真不仗义”是什么意思?这说明了什么?你认为什么才算是仗义呢?真不仗义就是真不讲义气。说明“我”对黑大哥的不满。我认为黑大哥不应该告发我。老人的话让我幡然醒悟

6、。这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德,他将手表还给了我;也因为公德。他又向校方举报了我,因为我违背了公德。他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。她听完后,微笑着说:“祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!”研读文本我的醒悟1、“翻然醒悟”是什么意思?它在这儿说明了什么?翻然醒悟是指很快且彻底地在认识上由模糊到清楚,由错误到正确。说明“我”在收罚金老人的帮助下,认识到了自己的错误。2、设想“我”翻然醒悟后的心理。愧疚感激研

7、读文本3、为什么“我”与老人都认为“黑大哥确实是一位出色的老师”?因为公德,这位黑人同学将手表还给“我”;也因为公德,他又向校方举报“我”,因为“我”违背了公德。这位黑人同学使“我”明白了公德的重要和校规的严格,所以说他的确是一位出色的老师。研读文本拾金不昧是美德,爱护环境是美德,真诚地帮助他人也是美德……任何时候遵守规则都是一种素养,它比所有的财富都要宝贵。总结提升1、摘抄文中描写“我”心理变化的语句。2、将文中的故事复述给家长听。3、将遵守公德、遵守规则落实到自己的实际行动中。作业布置

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