《出色的老师》课件1

《《出色的老师》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、出色的老师谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？创设情境创设情境……1、学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧”等词语。学习目标2、有感情地朗读课文，能够抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。3、读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要性。揣昧屉蔼chuǎimèitìǎi学习生字流动揣测和蔼重洋告诫困惑公德迂回抽屉拾金不昧乐极生悲至理明言愤愤不平幡然醒悟学习新词揣测：推测；猜测。拾金不昧：拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲：快乐到了极点的时候，就会发生悲痛的事情。至理名言：

2、最正确、最有价值的话。愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：很快而彻底地在认识上由模糊到清楚，由错误到正确。词语理解思考：课文写的是一件什么事？讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。初读感知思考：课文是按怎样的顺序来写的？1、朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱。2、我的手表失而复得。丢手表找手表找到手表受处罚3、我幡然醒悟。初读感知就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是我心爱的电子手表。我高兴得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表

3、示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。送还手表细读感悟思考：1、为什么说“这是我心爱的电子手表”？2、“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质？3、想象一下，当时“我”应该怎么表达谢意？4、什么是“拾金不昧”？你对黑大哥怎么评价？细读感悟黑大哥告发告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，真不仗义！细读感悟思考：1、黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？2、“极其困惑”是怎样的感情？3、“遗憾”是

4、什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？4、黑大哥说的公德与规则指的是什么？5、“居然”是什么意思？包含了“我”怎样的感受？细读感悟我的醒悟老人的话让我幡然醒悟。这时，我才意识到黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。细读感悟思考：1、老人的哪些话让我“幡然醒悟”？2、为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？3、“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？细读感悟1、为什么说那位黑人是位出色的老师？用你自己的话说说。2、课文中的哪些描写让你受到了教育和感

5、染？各抒己见课后作业观察你的生活周边，看看谁是你的“出色的老师”。