语文人教版九年级下册《中考作文指导之谋篇布局》课件 .ppt

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1、贵港市荷城初级中学廖小珍中考作文指导之谋篇布局人教版九年级语文1.掌握记叙文线形结构、块状结构两种谋篇布局的模式。教学目标：2.赏析线形结构、块状结构文章，掌握记叙文谋篇布局的三种方法。谋篇布局——就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。一、谋篇布局的定义及其作用谋篇布局的作用——就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。考点说明：《中考语文考试说明》对作文结构的要求是“结构完整”“力求构思新巧”。好的作文，不仅要在内容上做到“言之有物”“言之有理”，还要在结构形式上做到“言之有序”。如果把

2、文章主题比作人的“灵魂”，材料比作人的“血肉”，那么结构就像人的“骨骼”。这就告诉我们作文要讲究谋篇布局。比较阅读：赏读《珍惜所拥有的亲情》这两篇文章，请指出这两篇文章在结构上的差异，并说说你比较欣赏哪一篇文章的结构，为什么？（一）线形结构模式二、记叙文两种常见的结构模式（二）块状结构模式1.定义：（一）线形结构的定义及模式一点（中心）一线（线索）一事件2.模式：所谓“线形结构模式的记叙文”就是全文只表达一个中心，将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。请为《幸福，在那一刻绽放》列出结构提纲。中

3、心：线索：事件：母爱的伟大我的所见所闻所感开端—3.小试牛刀：母亲责骂“我”，“我”离家出走。“我”饿了，买面的大妈送我一碗面。“我”与大妈的对话，使我明白了母爱的伟大。“我”与母亲回家，幸福在我心头绽放。发展—高潮—结局—4.要求：高水平、优秀的“线形结构的记叙文”必须达到三点要求：（1）符合记叙文文体特征——善于描写。（2）有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力。（3）适当的环境描写——渲染气氛，增加文学意蕴。1.定义：(二)块状结构模式的记叙文2.种类:（1）有标志块状结构记叙文（2）无标志

4、块状结构记叙文所谓块状结构的记叙文，就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构。这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块，组成一篇完整的文章，而且有明显的标志，使文章层次更加清晰，形式更加美观。例如▁▁▁▁（1）有标志块状结构记叙文(小标题式)用小标题的要求：①数量不能超过四个；②要围绕题目、中心去拟题；③语言简洁生动；④排列必须有序；⑤每个小标题写完后尽可能点题。中间开头结尾小试牛刀：请为《天地语文间》，列出块状结构写作提纲。远望的尽头秋日的清晨中间飞扬的青春“语文学

5、习，似一缕墨香，飘游在天地间”（总领下文）感激语文学习，让我在天地间任意驰骋（呼应开头）开头结尾小试牛刀：请为《天地语文间》，列出块状结构写作提纲。（2）无标志块状结构记叙文例如：都德的《最后一课》主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。要求：①文章由多件事或多个人物组成。②塑造同一人物或表达同一主题。1.爸爸很忙。2.爸爸每天早起半个小时为“我”熬粥。3.爸爸为我熬粥的原因。“我”感恩爸爸，设想考试结束后要为爸爸熬粥。

6、（升华主旨）“感恩是一锅热腾腾的粥，粥的味道叫父爱”（开篇点题）请列出《爸爸的粥》结构提纲：小试牛刀：中间开头结尾三、小结：谋篇布局的模式（一）线形结构模式：建议：写作前，在确立中心，选好材料后，接着就要打好腹稿，列好提纲。一点（中心）一线（线索）一事件（二）块状结构模式:1.有标志块状结构（小标题式）2.无标志块状结构说说下列作文题哪些最适合用线形结构，哪些最适合用块状结构？并选择其中的一个题目，运用本节课所学的几种谋篇布局方法，为其列一个简要的提纲。（一）《那一道风景，最美》（二）《那些温暖记忆的涟

7、漪》（三）《那微笑，给了我____》（四）《初中生活剪影》（五）《享不尽的财富》四、课堂训练：教师寄语：才高八斗迎中考生花妙笔写人生拿破伦用剑没有办到的，我要用笔完成它。——巴尔扎克★ 送你一支生花妙笔祝同学们中考成功！