作文指导课谋篇布局课件.ppt

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1、作文指导之——谋篇布局黄寨一中张霞教学目标:1. 强化记叙文常规写作模式。2. 掌握记叙文布局谋篇的几种方法.谋篇布局及其作用谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的作用就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。几种常见的结构模式1、线形结构模式所谓“线形结构模式的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。我想握住你的手真情莫过共握手！——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身

2、子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头

3、。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清

4、清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受

5、满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。点评：此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。这种形式的记叙文内容很单纯，要想写出高水平、符合中考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：1.符合记叙文文体特征——善于描写，2.有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，3.适当的环境描

6、写——渲染气氛增加文学意蕴。2、块状结构模式所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构.块状结构的记叙文又可以分成以下两种（1）无标志块状结构记叙文（2）有标志块状结构记叙文无标志块状结构文章示例1、都德的《最后一课》主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。2、邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。有标志块状结构记叙文可分成四种形式①数字小标题标志（

7、一二三镜头一镜头二镜头三）②文字小标题标志（《心灵的脚步》中：一岁·胆怯八岁·欣喜十二岁·失落十六岁·抉择《我眼中的四季》中:柔美的春雨壮美的夏阳凄美的秋风纯美的冬雪）③过渡句标志（《温暖的时刻》中：他来了……他们来了……大家都来了……④段首总括句间隔排比标志（《因为有爱》中：失落时，你是耳畔的一声鼓励。……寒风袭来时，你是一道坚实的屏障。……迷失方向时，你是一盏指路的明灯。……）对过渡句或段首领起句的要求：尽量做到结构一致，尽量做到与上下文实际内容前后呼应，逻辑上有并列关系或层递关系。课堂练习一:说说下列作文题哪些最适合用线形结构

8、,哪些最适合用块状结构?1、《我的老师们》2、《那一次，我哭了》3、《我的初中生活》4、《一次____的经历》5、《家庭三步曲》6、《发试卷的那一瞬间》课堂训练二：听读作文《因为有爱》，并列出块状结构写作提纲。《因为有爱》结构示例：开