传球与垫球组合 (3).ppt

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1、宿州市第三中学闫传利教学内容：对垫球练习一、教学理念本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据高一年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。通过团结协作性训练锻炼学生速度、协调性以及团结协作的能力。培养学生互相帮助以及适应社会等方面的能力。二、教材与学情分析排球运动发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质，增强学生体质。要求队员要有集体性、竞争性、团队协作的

2、精神。排球运动的垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。游戏教材内容以学生喜爱的多种运动形式锻炼学生的反应、速度、身体协调、团结协作的能力。本班高一学生有来自农村初中和城区初中，由于学校场地、器材设施的原因，学生对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。本课采用模仿、创新等教学方法，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学

3、生努力达到教学目标。通过团结协作性训练以“两人三足”、“投掷毽子”，教学中诱导学生进入角色，培养学生团结协作互相帮助的集体主义精神。三、教学策略与重点、难点教法：教学主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。学法：对垫球教学通过循序渐进的练习来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——练习——评价——小组合作等练习，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。在游戏教学中明确方法和规则，发展速度、全身

4、协调和团队协作的能力。发扬集体主义，培养不怕困难勇于拼搏的精神。教学重难点：垫球的正确手型，击球的部位。三、教学步骤（一）、导入部分1、课堂常规2、讲述本课的教学内容目标与要求3、准备活动为了使学生科学地进行体育锻炼，充分达到热身的效果，促进他们健康成长。利用 游戏：“变形的队伍”体现反应能力的小游戏充分预热身体，锻炼学生的反应协调能力，引导他们积极参与体育锻炼。（一）、团结协作性训练教法：1、教师语言诱导激励同学们的积极参与。2、讲解游戏方法规则。3、组织学生进行游戏。4、评价游戏比赛情况。（二）、正面双手垫球1、徒手模仿练习：a、与教师一起徒手模仿正面

5、双手垫球练习。b、两人一组，一人持球于对方胸前，另一人做垫球技术动作，互换练习。（三）、正面双手垫球1、徒手模仿练习：a、与教师一起徒手模仿正面双手垫球练习。b、两人一组，一人持球于对方胸前，另一人做垫球技术动作，互换练习。2、一抛一垫练习：两人一组，相距2--4米。一人抛出带有弧度的球，另一人垫球给抛球人，然后互换，熟练后增大练习的距离。重难点：垫球的正确手型，击球部位教法与学法：1、在教师口令下学生两人一组相间2—3米进行一抛一垫练习。2、在教师口令下学生两人一组相间3—4米进行一抛一垫练习。3、教师评价练习情况，纠正错误动作。4、分组继续垫球练习5、

6、评价练习情况。要求：正确的垫球姿势，以及全身的协调用力。抛球者抛球要稳。（四）、放松身心1、在教师的带领下学生放松拍手操，充分放松身体。2、对本课进行小结，师生交流学习心得，激励学生积极参加体育运动。3、布置收回器材，师生再见。授课教师：闫传利2018年3月