传球与垫球组合.docx

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1、程序教学内容领域目标组织队形教法学法要求时间开始部分1、体育委员集合，整队，报告人数2、宣布课的内容任务3、检查服装4、安排见习生培养体育骨干，提高学生自觉组织能力队形：×××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤△教师在旁边观察、提醒统一服装、精神饱满集合做到快、静、齐3分钟  准备部分1、慢跑300米 2、由学生自编6节徒手操3、 游戏：“滚球接力”将学生分成人数相等的四队，两脚开立成一路纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，，依次进行，以最先完成的队为胜。使学生能尽快进入运动状态 活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。慢跑田径场一圈，以二路

2、纵队进行慢跑 队形：××0力×××××××××××××××5米   由教师讲解、   学生模拟做一次   在发令前学生要做好准备，每个球都要按要求滚。否则算犯规。7  分   钟    基本一、徒手模仿练习:  二、持球模仿练习:学生能体会动作 学生能掌握传球手型的基本组织队形：××××××××××××××××××××××××××××Δ组织队形：同上教师边示范边纠正动作。 同上 学生原地徒手做传球动作一人按传球手型持球于脸前，另要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。要求：3分钟4分钟部分   三、原地自抛自传：    四、原地传抛来的球：。动作  提高学生控制球的能力。   动作基本合理。

3、    组织队形：××××××××××××××Δ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤  组织队形：同上     同上    教师纠正错误  一人用手以适当的力量压住球，二人一组，相距5米左右，自抛球离手一米高度自传一次后传给对方二人一组，相距4—5米，对面站立，一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对方。手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。 要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。 提高要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球动   10分钟    10分钟 结束部分放松活动：1、抖动上下肢2、拍动

4、大小腿放松四肢调节身心队形：同做操队形教师示范喊口令放松上下肢达到放松的目的2分钟课后小结小结本堂课，宣布下节课的内容及地点。总评队形：同课前集合队形表扬好的学生，纠正错误总结经验安静听讲1分钟