传球与垫球组合.pptx

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1、排球：正面双手垫球说课人：殷祎华理大附中教学理念2本课以2011版《体育与健康新课程标准》水平四阶段中，球类运动内容排球正面双手垫球为载体，积极贯彻“健康第一”和“以发展学生为本”的课改理念，强调课堂教学中学生主体地位和教师的主导作用，努力增强学生的健康意识，培养学生的创新能力。相关分析3垫球接发球、接扣球拦回球等影响比赛胜负垫球技术的重要性教学对象4授课对象为初一年级学生，对体育非常热爱，身体和心理正处于发育时期，他们好动，对于球类活动还是比较喜爱。由于男女生在身体素质方面有明显差异，所以在教学中要注重

2、学生男女生之间的差异性，因材施教。该班学生对体育热情高，经常参加体育活动，身体素质较高，因此教学目标的设定应相应提高。目标5通过学习，约80%的学生初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领。通过本节课的练习，发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进身心健康。通过本节课的练习，培养学生克服困难、顽强拼搏、与竞争及团结协作的能力。教学内容6排球——正面双手垫球拓展游戏——运球接力素质练习——俯卧撑（男生）立卧撑（女）重点：击球点，击球部位，击球手型难点：上下肢的配合，协调用力教法与学法7教法：讲解示范法、启发诱

3、导法、预防和纠正错误法、图片展示法、分层教学法学法：自主尝试学习法、合作探究学习法教学程序8（一）激趣导学（二）增趣促学（三）拓展提高（四）身心恢复（一）激趣导学9课堂常规球操——持球体前屈、胯下绕8字、三环绕球等等提高兴趣（二）增趣促学10讲解该技术动作的动作要领，先进行正面示范，再进行侧面示范，让学生看清击球点和击球手型。接下来进行动作讲解，动作要领的分为4部分——准备姿势，击球手型，击球点，用力顺序，并总结为6个字“蹬叉夹抬提送”11垫球常见的错误：一、垫球时抬臂动作过大，没有运用身体的协调力量来垫

4、球。主要原因是动作不熟练，协调性差。多做徒手和垫击固定练习，体会身体协调用力的方法。二、垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准球。多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作，强调两前臂伸直靠紧，养成用正确的垫击面去找球的习惯。（三）拓展提高12游戏规则：分成四组，排头同学将上放在前臂上，不用夹球，将球运送至指定位置后绕过标志物返回，交给下一个同学。（四）身心恢复13跟随音乐调节大脑皮层的兴奋提出表扬与鼓励回收器材场地器材14排球场两片排球17只标志物4个教学挂

5、图及挂图架录音机课件展示器预计效果1520%左右的学生能够较好的完成所学的技术动作70%左右的学生基本能完成学习的动作还有10%左右的学生需要进一步努力请各位评委老师批评指正，谢谢！16