15劝学（节选） (2).pptx

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1、第15课　劝学(节选)第四单元文言文(2)文本导学文内文外学习重点1.背诵课文，积累重要的文言基础知识。2.通过诵读品味，感受作者所提倡的学习境界。文本名句1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。4.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。5.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不

2、舍，金石可镂。晨读积累文本导学1.词语理解(1)通假字①虽有槁暴，不复挺者：②则知明而行无过矣：③使之然也：____________________________④君子生非异也：语言积累有，通“又”，再一次；暴，通“曝”，曝晒答案通“智”，智慧通“煣”，用火烤来使木材弯曲通“性”，本性(2)一词多义答案①绝假舟楫者，非能水也，而绝江河：忽然抚尺一下，群响毕绝：率妻子邑人来此绝境：以为妙绝：佛印绝类弥勒：②强蚓无爪牙之利，筋骨之强：挽弓当挽强，用箭当用长：策勋十二转，赏赐百千强：动词，横渡动词，终止形容词，隔绝的，封闭的副词

3、，到了极点副词，非常，极形容词，强健的，强大的形容词，弓弩有力有余，略多③假答案假舆马者：乃悟前狼假寐：④一用心一也：一如既往：(3)古今异义①故木受绳a则直，金b就砺则利a.古义：______今义：___________b.古义：_________________________________今义：______动词，借动词，假装形容词，专一副词，一概，都墨线。泛指绳子。金属。文中指刀斧之类的金属砍削器。黄金。②君子a博学b而日参省乎己a.古义：_________________今义：______________b.古义：

4、_____________今义：_______________③蚓无爪牙之利古义：____________今义：_______________④顺风而呼，声非加疾也古义：______________今义：_______答案有学问有修养的人。人格高尚的人。广泛地学习。学问广博精深。爪子和牙齿。比喻坏人的党羽。疾劲，强，大。疾病。⑤蟹六跪而二螯古义：___今义：_______________________________⑥非蛇鳝之穴无可寄托者古义：___________________今义：__________________

5、____________________________________⑦用心一也古义：___________今义：______________________________________答案腿。两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。这里是藏身的意思。托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。因为用心。集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。(4)虚词归纳答案①焉积土成山，风雨兴焉：不入虎穴，焉得虎子：以俟夫观人风者得焉：②于冰，水为之，而寒于水：取之于蓝：告之于帝：箕畚运于渤海之尾：指示代词兼语气词，“于此”，从

6、这里疑问代词，哪里代词，它介词，比介词，从介词，向介词，到答案③而吾尝终日而思矣：青，取之于蓝，而青于蓝：君子博学而日参省乎己：蟹六跪而二螯：聚室而谋曰：连词，表修饰，不译连词，表转折，可是，却连词，表递进，并且连词，表并列，和连词，表承接，然后，就答案2.词类活用(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河：___________________(2)君子博学而日参省乎己：__________________(3)木直中绳，以为轮：____________________________________(4)上食埃土，下饮黄泉，用心

7、一也：_____________________(5)其曲中规：___________________________(6)登高而招：_____________________(7)假舆马者，非利足也，而致千里：_______________________________名词用作动词，游水名词作状语，每天动词的使动用法，用火烤来使木材弯曲数词用作形容词，专一形容词用作名词，弯曲的弧度形容词用作名词，高处形容词的使动用法，使……走得快答案3.特殊句式(1)虽有槁暴，不复挺者，使之然也：_______(2)登高而招，臂非加长也

8、：_______(3)青，取之于蓝，而青于蓝：___________(4)冰，水为之，而寒于水：___________(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉：___________(6)锲而不舍，金石可镂：_______(7)无以至千里：_____________________