15劝学（节选）.ppt

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1、唐代大书法家颜真卿劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。劝学荀子：（约313－－前238）名况，字卿，战国末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义者。主张“人性恶”：强调后天的环境和学习可以改变人的恶的本性（明礼仪而化之）；主张“人定胜天”：他认为自然界不以人的意志为转移，但人可以靠主观努力去认识、改造、利用它劝学劝学劝学劝勉学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。正音中（　　　）

2、　輮（　）　舆（　）有（　　　）　槁暴（）　砺（）参省（）臾（）　跂（）楫（）生（）蛟（）跬（）骐骥（）驽（）锲（）镂（）跪（）蟮（）螯（）zhòngyúxìngqíjìjiāokuǐnúqièshànguìlòuáoyòucānxǐnggǎopùlìyúqìjíróu君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。劝学劝学君子曰：学不可以已。君子：有学问、有修养的人已：停止重点句子讲解：第一段译文：有学问有修养的人说，学习是不可以停止的含义：①

3、：学习的意义非常重要，所以不能停止②：对学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。劝学青，取之于蓝，而青于蓝；译文：靛青（这种染料），从蓝草中提取，可是比蓝草的颜色深。重点句子讲解：青①：靛青（染料）；②：蓝色（深）。之：它。[代词，代指第一个“青”]于①：从；②：比。[介词]蓝：一种草，也叫蓼蓝，叶子可制染料。而：但是、可是。[表转折的连词]取之于蓝，而青于蓝：介词结构后置劝学为：wéi，动词，形成，凝结之：它。[代词，代指冰，可不译。]于①：从；②：比。[介词]而：但是、可是。[表转折的连词]而寒于水：介词结构后置译文：冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。重点句子讲解：冰，水为之，

4、而寒于水；劝学重点句子讲解：中（zhòng）：符合、适合。绳：木工用来取直的墨线。輮（róu）：（用火烤）。以为：“以之为”的省略，把…当做其：它。[代词，代前文的“木”]曲（qu）：弯曲。规：圆规。译文：木材本来笔直得符合墨线的要求，但用火烤把木材制作成为车轮，它弯曲得符合圆规（的要求）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。劝学重点句子讲解：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。有：通“又”。[通假字]槁：枯。暴（pù）：晒。槁暴：枯干、晒干。挺：直。之：它。[代词，代“木直中绳”中的“木”]然：这样。译文：即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是）用火烤使它（变成）这样的。劝学重点句子讲解：故木受绳则直

5、，金就砺则利，故：所以。受绳：经墨线量过。则：就。金：指金属制成的刀剑等。就：靠近。[动词]砺：磨刀石。利：锋利。译文：所以木材经过墨线量过就变直了，金属制成的刀剑放到磨刀石上（磨过）就变锋利了。劝学重点句子讲解：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。博学：广泛地学习。而①：并且。参（cān）：检查。省（xǐng）：与“参”同义。乎：相当于“于”，意思是对、向。[介词]知（zhì）：同“智”，智慧。[古今字]明：明达。指对事理有明确透彻的认识。行：行为。过：过失。译文：君子广泛地学习并且每天检查自己，就能（变得）智慧明达，行为没有过失了。找出第一段的中心句并概括：君子博学而日参省乎己，则

6、知明而行无过矣。学习的意义第一段用了什么论证方法?比喻论证学不可以已分论点比喻句学习的意义：不断学习，提高自己，改变自己。青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。木受绳则直金就砺则利人君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。16人只有经过广泛地学习才能增长知识，培养品德，锻炼才干，成为一个有道德有学问的人。劝学第二段吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。①尝：曾经②终日：整天③而：两个“而”均为表修饰的连词④须臾：片刻⑤所学：“所”字结构，学习的……（收获）⑥跂：踮起脚后跟站着⑦之：助词，主谓之间，取

7、独⑧博：广博，宽广译文：我曾经整天地思考，比不上片刻的学习的收获；我曾经踮起脚跟眺望，比不上登上高处看得广阔。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。噫！原来这里看得更远哩！登高而招，臂非加长也，而见者远；喂——！你好吗？劝学登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。①高：形容词作名词，高处。②而：第一、三个表修饰；第二、四个表转折。③加：增加④见者远：人在远处也能看见⑤疾：强，这里指声音宏大⑥闻：听⑦彰：