小池塘大世界 .ppt

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1、小池塘大世界李家庄中心小学刘宝英学习目标1、能通过观察、找出一个生态系统的各种动植物。2、能正确分析一个生态系统中各组成员之间的关系。3、能通过类比说出生态系统的构成池塘观察记录表我观察到的生物有：它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）这些生物的生存离不开那些外界条件？食物链荷花　　　　　　鱼　　鹤浮游生物　　鸭子　　　微生物水草　　　　　　虾　　螃蟹食物网荷花水草浮游生物虾鱼鹤鸭子螃蟹微生物A如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？（小池塘可能会发生哪些变化。）B如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？没有了水草，缺氧

2、，一些吃草的鱼可能会饿死，水鸟吃不到鱼就会飞走……如果温度降到0。C以下，池塘内在0。C以下不能生存的生物会死亡。生物非生物（环境）微生物植物动物空气、水、阳光等相互作用、统一整体食物链、食物网生态系统要览回顾通过刚才我们讨论发现了池塘中的生物及非生物间的关系是什么样的，我们用哪些词来形容呢？相互作用，相互依存，相互影响，互相依赖，密不可分，缺一不可。像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。生态系统海洋生态系统森林生态系统草原生态系统草地生态系统地球上有无数大大小小的生

3、态系统，大到整个生物圈、整个海洋、整个大陆、小到一片森林、一片草地、一个农田、一个池塘，都可以看作一个生态系统。生态系统生态系统群落种群个体构成生物因素的最小单位。不同种类的生物种群又构成生物群落。每一个体与该物种的其他成员构成生物种群。生物群落和非生物因素一起构成生态系统。生态系统的结构层次分析思考森林是一个生态系统，它是怎样构成的？一.填空1.生态系统是由（）和（）组成的一个相互作用的整体。2.地球上有无数大大小小的生态系统，大到（），（），（），小到一片（），一个（）都可以看作一个生态系统。3.每一个生态系统都有自己的结构层次，构成生物因素的最小单位是

4、（）生物个体生物非生物海洋圈海洋陆地草地池塘二.判断1.池塘里生长着动物、植物和微生物。（）2.池塘中的小鱼和大鱼组成了一个生态系统。（）3.水里的鱼不用呼吸空气也能生存。（）4.生物群落和非生物因素一起构成生态系统。（）∨××∨ADD你准备好了吗？我们要测试了！1.生态系统是由什么哪两部分组成？2.生态系统的结构层次是什么？生物和非生物环境组成生物个体生物种群生物群落课堂小测验小池塘大世界