10小池塘大世界.ppt

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1、10小池塘大世界温家佐小学10小池塘大世界榕树→（知了）蝉→螳螂→黄雀动物请在此处输入文植物字提供二氧化碳肥料提供氧气隐蔽栖息场所池塘里有哪些生物？水草、荷花、鱼、虾、螃蟹、鸭子、细菌…...植物草食动物肉食动物微生物你能根据动植物之间的食物关系，写出几条食物链吗？如果没有草食动物，（）就会饿死或迁走；如果没有肉食动物，（）成倍增加，把（）全部吃光，最后池塘遭到破坏；如果没有（），池塘就会都是尸体。从而使池塘遭到破坏。看来啊，池塘中生物与生物之间是互相依存的，那么生物与非生物之间有没有联系呢？肉食动物草食动物植物细菌请同学们列举几种非生物？阳光、水

2、、空气、土壤、温度等思考分析生物与非生物之间的关系。如果没有阳光，（）如果没有水，（）归纳：通过刚才我们的假设我们发现了这池塘中的生物及非生物间的关系是（）水草、荷花、鱼、虾、螃蟹、鸭子、细菌…...植物草食动物肉食动物微生物相互作用，是个整体如果没有植物（水草），（）像池塘这样，由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成的一个（）的整体，被称为（）。生物：水草、荷花、浮游生物、鱼、虾、河蚌、螃蟹、细菌等池塘系统非生物：阳光、水、空气、土壤、温度等相互作用是个整体生物非生物相互作用生态系统老师再给同学们展示一处风景图

3、，你能说出森林里有哪些动物、植物和微生物吗？它们的生存又离不开哪些条件呢？根据生态系统的含义，你能说出森林生态系统的构成吗？相互作用是个整体森林生态系统生物：非生物：小草大树野兔鹿狼细菌等阳光、水、空气、土壤、温度等个体种群群落生态系统墙砖房间单元房系统器官组织细胞一幢楼人体一条鱼一种鱼生物和非生物生物生物圈地球上大大小小的生态系统生态系统其实也有自己的层次，就像前面我们学过的建筑，人体结构一样，尽管复杂但都有一定的层次。比如一幢楼的层次，谁还记得是什么样的？人体的结构呢？生态系统的层次结构是什么样的呢？注意1、注意选择落脚点，注意安全，不要掉到水

4、里。2、不往水里扔塑料袋、果皮、废纸等垃圾。3、不踩小草和庄稼。4、不折树枝。5、不捉小鸟，不掏鸟蛋。6、观察完毕后把生物放回大自然，把记录稿带到学校。谢谢，再见！