图形变化与图形上点的坐标之间的关系.ppt

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1、第五中学许红娟导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学下(JJ)19.4坐标与图形的变化第十九章平面直角坐标系第1课时图形的平移与坐标变化学习目标1.掌握点平移得到新坐标的规律,并且熟练画出图形.(重点)2.理解“数形结合”;体会坐标系中图形平移的实际应用.(难点)想一想:图形做的是什么运动?AB情境导入你还记得什么叫平移吗?图形平移的性质是什么?在平面内,把一个图形沿某个方向移动一定的距离,这种图形的变换叫做平移.1.新图形与原图形形状和大小不变,但位置改变;2.对应点的连线平行且相等.知识回顾如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,

2、在图上标出这个点,并写出它的坐标.把点A向左平移2个单位呢?xyO12342413-1-2-3-4-5-1-2-3-4-55-6A1(3,-3)A(-2,-3)A2(-4,-3)(-2,-3)右平移5个单位(3,-3)横坐标加5(-2,-3)左平移2个单位(-4,-3)横坐标减2平面直角坐标系中点的平移一讲授新课在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右平移a个单位长度,对应点的横坐标a,而纵坐标不变,即坐标变为。归纳加上将点(x,y)向左平移a个单位长度,对应点的横坐标a,而纵坐标不变,即坐标变为。(x+a,y)(x-a,y)减去如图,将点A(-2,-3)向上

3、平移6个单位长度,得到点A3,在图上标出这个点,并写出它的坐标.xyO12342413-1-2-3-4-5-1-2-3-4-55-6A(-2,-3)把点A向下平移4个单位呢?A3(-2,3)A4(-2,-7)(-2,-3)上平移6个单位(-2,3)纵坐标加6(-2,-3)下平移4个单位(-2,-7)纵坐标减4在平面直角坐标系中,将点(x,y)向下平移a个单位长度,对应点的纵坐标a,而横坐标不变,即坐标变为。归纳减去将点(x,y)向上平移a个单位长度,对应点的纵坐标a,而横坐标不变,即坐标变为。(x,y-a)(x,y+a)加上口诀上下平移左右平移上加下减横不变

4、左减右加纵不变典例精析例1平面直角坐标系中,将点A(-3,-5)向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B,则点B的坐标为()A.(1,-8)B.(1,-2)C.(-6,-1)D.(0,-1)点的平移变换:左右移动改变点的横坐标,左减右加;上下移动改变点的纵坐标,下减上加.归纳C解析:点A的坐标为(-3,-5),将点A向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B,点B的横坐标是-3-3=-6,纵坐标为-5+4=-1,即(-6,-1).小试身手1.将点A(-3,3)向左平移5个单位长度,得到对应点坐标是2.将点B(4,-5)向上平移3个单位长度,得到对应点坐标是

5、(-8,3)(4,-2)探究二平面直角坐标系中图形的平移问题1:如图,线段AB的两个端点坐标分别为:A(1,1),B(4,4),将线段AB向上平移2个单位,作出它的像A′B′,并写出点A′,B′的坐标.合作与交流1.作出线段两个端点平移后的对应点.2.连接两个对应点,所得图形即为所求平移图形.探究三图形上点的坐标变化与图形平移间的关系例、如图,△ABC三个顶点的坐标A(4,3),B(3,1),C(1,2)(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变(2)依次连接A1,B1,C1,各点,得到三角形A1B1C1猜想:△A1B1C1与△ABC的大小、形

6、状和位置上有什么关系,为什么?则有A1,B1,C1。(-2,3)(-3,1)(-5,2)-3-2-11234x321-2-1-34yABC-5-4A1B1C1(4,3)(1,2)(3,1)(-2,3)(-3,1)(-5,2)将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变。23A2C2B21ACBACB4x-3y1-1-2-412-1-2-3-40猜想:△A2B2C2与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系?A(4,3)B(3,1)C(1,2)A2(4,-2)B2(3,-4)C2(1,-3)(1)横坐标变化,纵坐标不变:向右平移a个单位原图形上的点(x,y),

7、(x+a,y)图形上点的坐标变化与图形平移间的关系向左平移a个单位原图形上的点(x,y),(x-a,y)向上平移b个单位原图形上的点(x,y),(x,y+b)向下平移b个单位原图形上的点(x,y),(x,y-b)(2)横坐标不变,纵坐标变化:总结规律(3)将△ABC三个顶点的横坐标都减6,纵坐标减5,又能得到什么结论?①②总结:图形的斜向平移,可通过左右平移和上下平移来完成。21-1-2-3-4-6-4-224xy1234-212-1-5-3-1-20-3-4-4ACBACBACBA1C1B1A1C1B1A1C1B1A1C1B1A1C1B1A1C1B1123

8、一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得图形与原来

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