正数、负数以及0的意义.ppt

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1、正数：负数:0:你记住了么?复习:大于０的数在正数前面加负号“－”的数(小于0的数)既不是正数也不是负数的数在同一个问题中，分别用正数与负数表示的具有相反意义的量。1.概念：非负数：非正数：零和正数；负数和零2.正数和负数的应用例1：正数和负数的应用1:请同学们仔细找一找，找了具有相反意义的量：甲队胜5场；零下6度；向南走50米；运进粮食40吨；乙队负4场；零上10度；向北走20米；支出1000元；收入3500元。例2：小红从A地出发向东走了3千米，记作+3千米，接着她又向西走3千米，那么小红距A地多少千米？1.判断：(1)一个数，如果不是

2、正数，必定就是负数。()(2)负数就是带负号的数。（）(3)若a表示一个数,-a一定是负数。（）×××练习(4)不存在既不是正数也不是负数的数。()×(5)白色与黑色是一对意义相反的量。()(6)在学校举行的“小冠军杯”足球赛中，“勇者队”与“夺冠队”在一场比赛中成绩为3：1，如果“勇者队”净胜球为+2,则“夺冠队”该场此赛净胜球应为-2。（）×√(1)．下列说法不正确的是（）（A）0既是正数又是负数.（B）0是自然数.（D）0是偶数.（C）0不是负数.A(2)．下列说法正确的是（）（A）一个数的前面加上“+”号得到正数,一个数的前面加上“

3、-”号得到负数.（D）一个物体可以左右移动,设向右移动为正，那么向左移动3米,应记作+3米.（B）非负数是0.（C）如果下降3米记作-3米，那么不升不降记作0米.C2.选择题：（2）如果＋80m表示上升80m，那么－40m表示_________。下降40m3填空：（1）工厂盈利100万元记作＋100万元，那么亏损10万元记作________。盈利亏损－10万元（3）如果自行车车条比标准长度长2mm记作＋2mm，那么比标准长度短3mm记作_____。－3mm阅读与思考用正负数表示加工允许误差P6φ30-0.02+0.03该零件的直径的标准尺寸

4、是30mm.实际产品的直径最大可以是30.03mm,最小可以是29.98mm.该零件直径的合格尺寸是29.98mm～30.03mm.若生产的一个零件的直径尺寸是29.97mm,它合格吗?正数和负数的应用2:练习1.判断：生物小组同学观察一种花的生长情况，观察记录上写着“该花在温度为(20±2)℃时发芽.”其含义是该花只在20℃至22℃之间才能发芽。（）×2.某种产品说明中有这么一句话：“长度：20cm±0.1”.这说明该产品的标准长度是20cm，允许有1mm的误差，其中“+0.1”表示最多比标准长度长1mm；“-0.1”则表示_______

5、_____________________________最多比标准长度短1mm.3．一袋面粉的质量标记为“25±0.25”,则下列面粉中合格的有()A24.70千克B25.30千克C25.51千克D24.80千克D体育课上,学校对初三男生进行了引体向上的测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数来表示,不足的次数用负数来表示,其中8名男生做引体向上的次数记录如下：2,-1,0,3,-2,-3,1,0.这8名男生各做了几个引体向上?有百分之几达到标准?想一想观察下面依次排列的一列数,探求规律.(1)写出第7个,第8个,第9个数.(2)第200

6、8个数是什么?如果这一列数无限排列下去,与哪两个数越来越接近?延伸思考