23享受心安理得.ppt

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1、23享受心安理得上海金洲小学方艳人们常说“与人方便，与己方便”，当你能做到随时随地为别人着想时，就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处，享受心安理得。zhuó用上“只有……才……”、“如果……就……”这些关联词，说说怎样才能享受心安理得？2课文写了人们随时随地为别人着想，然后心安理得享受的三件事，先默读课文，再同桌合作用简要的语言说一说。学习任务单（一）人们“心安理得”享受第一件事一对老夫妇邻居、过路人第二件事“我”以后的房客第三件事“我”以后的登山者3人们“心安理得”享受第一件事一对老夫妇邻居、过

2、路人第二件事“我”以后的房客第三件事“我”以后的登山者人们的感谢、关怀和照顾老夫妇赠送的鲜花前房客留下的物品“我”整理好的、有用的物品山道上插着的竹制手杖“我”留下的雨披4作者在经历了这三件事时，分别有什么感受呢？请你快速浏览三件事，把作者的感受用横线划出来。在这中间，付出和得到的双方都显得那样心安理得。我觉得只有这样做，才能弥补那年暑假留给我的遗憾。我望着他们的背影，心里好一阵感动。5学习任务单（二）提示：抓住重点词理解作者的第一次感受。在这中间，付出和得到的双方都显得那样心安理得。6老夫妇发现花园里

3、的花开得鲜艳美丽，他们想：（），于是（）；享受过鲜花的（邻居安娜）再一次路过老夫妇家的花园门口，发现（），心想：（），于是（）。7学完了这个故事，请你用上这几个词语说说你的感受：不安、心安理得、付出、得到8我觉得只有这样做，才能弥补那年暑假留给我的遗憾。提示：1、用刚才的学法，同桌一起学习作者的第二次感受。学习任务单（三）9只见冰箱上醒目地贴着一张纸条……请您注意查看食品保质期……它们都分别用塑料袋包扎好……只见冰箱上醒目地贴着一张纸条……请您注意查看食品保质期……它们都分别用塑料袋包扎好……雪中送炭1

4、02、同桌合作，创造性复述第二个故事，注意体现作者内心从不安到安的心路历程。学习任务单（三）11我望着他们的背影，心里好一阵感动。提示：继续用刚才的学法，小组合作学习作者的第三次感受。学习任务单（四）12这时我看见身边的山石缝中插着一根竹制手杖，很显然是有人特意留给登山者的。果然不出所料，当我拔出手杖准备继续上山时，一对下来的夫妇很自然地将手中已经完成任务的手杖插入了空出的石缝中。1314人们“心安理得”享受第一件事一对老夫妇邻居、过路人第二件事“我”以后的房客第三件事“我”以后的登山者人们的感谢、关怀

5、和照顾老夫妇赠送的鲜花前房客留下的物品“我”整理好的、有用的物品山道上插着的竹制手杖“我”留下的雨披（耳闻目睹）（亲身感受）（身体力行）“要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！选自第四册《高尔基和他的儿子》生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。选自第十册《轻点关门》“你不欠我什么。有人曾经帮助过我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱的链条在你这儿中断。”选自课外读物《爱之链》15作业：*假如你就是那个登山忘了带雨具的人，在暴雨中突然发现别人特意留下的雨

6、具，你会怎么想？又会怎么做呢？请你发挥想象，续写一个小故事。**联系生活实际，写一写你在学完这篇课文后，对“与人方便，与己方便”这句俗语的理解？如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给，永远比拿愉快。----高尔基