文言文阅读复习翻译技巧.ppt

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1、文言文翻译的技巧达成目标：信、达、雅。基本原则：直译为主，意译为辅。翻译方法：留、增、删、换、调。(贯）常识回顾(1)信——不走样(译文要符合原义，关键字词一定要落实到位。）(2)达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯，语序、句式要体现。）(3)雅——有文采（译文要贯通文意,尽量做到语言优美流畅。）达成目标：信、达、雅。基本原则：直译为主，意译为辅。【所谓直译】，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言

2、也不够通顺。【所谓意译】，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。翻译方法：留、增、删、换、调、（贯）。(1)【留】：保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的朝代、年号、官名、人名、地名、物名、度量衡单位等等专有名词，翻译时可保留不变。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。②陈胜者，阳城人也，字涉。

3、吴广者阳夏人也。(2)【增】:增补。补出省略句中的省略成分；补出省略了的语句。需要注意的是，增添的内容一定要必要，二要与与语境吻合。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。(3)【删】:删除。删掉无须译出的文言虚词。①久之，目似瞑，意暇甚。（助词）②莲之出淤泥而不染。（助词）③黑质而白章。（连词）叶徒相似，其实味不同（它们的果实）(4)【换】：替换。凡是通假字，都要换用本字；单音词，要换成双音节词或短语。词类活用词换成活用后的词。区别古今词义的不同弦既不调（协调）

4、项为之强（同“僵”）人皆伏其精练“伏”通“服”，佩服。一狼洞其中（洞：名词用为动词，打洞。）意将隧入以攻其后（隧：名词用作状语，从隧道。）①甚矣，汝之不惠。②何以战？③困于心，横于虑。④马之千里者也。⑸调：调整。把古汉语倒装句调整为现代句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。（主谓倒装）（宾语前置）（介宾短语做状语后置）（定语后置）【贯】：意译。这个“贯”就是所谓的“意译”，指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往在前五种方法都用上了还

5、不能解决问题时用。——文言文中的一些修辞格如比喻、互文并提、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。①互文不可直译。互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。“秦时明月汉时关”“将军百战死，壮士十年归”。②比喻不可直译。“金城千里”中的“金城”，应译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。③借代不可直译。“臣本布衣”“万钟于我何加焉”“黄发垂髫，并怡然自乐”④婉曲不可直译。主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。先帝创业未半，而中

6、道崩殂。考题重现南通市（2009）用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）左右皆震恐。—————————————————答案：身边的人都感到惊恐（害怕）。（左右”“震恐”各1分，共2分。语句不通顺酌情扣分）南通市（2010）用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)(1)令铨坐膝下读之。——————————————————(2)铨张目视母面。——————————————————答案：①(母亲)让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。（解析：此题考查对文言文中重要语句含义的把握。完成时应逐字

7、翻译，字字落实。①“令”“之”是关键词；②“张”“面”是关键词。）南通市（2011）用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)虹乃雨中日影也，日照雨则有之。___________________________________答案：虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。乃也则之（你认为得分点应该是哪些？）考查重点：实词虚词句式技巧探究攻略一：联系教材推求词义左右令之张目乃则例：“宫妇左右莫不私王”《邹忌讽齐王纳谏》“忿恚尉，令辱之”《陈涉世家》“读之竟日”《赵普》“能张目对日”《幼时记趣》“当

8、立者乃公子扶苏”《陈涉世家》“此则岳阳楼之大观也”《岳阳楼记》用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)曩有愚者，常于室外县履为志。_______________________________________（从前有一个愚蠢的人，常常在屋外悬挂鞋子作为标志。）“囊”、“履”、“志”等词语在教材中都曾出现，但“县”实难理解，怎么办？攻略二：结合语境推求词义猜测是否是通假字、谐音字攻略三：借鉴成语推求词义1.虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。。。成语：无济于事对事情没什么