13是谁制造了风.pptx

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1、是谁制造了风四年级上册第13课猜谜语头没针尖大，跑遍满天下，惊动林中鸟，带动路途沙，摆动三江水，折断满园花。怎样快速制造风？请你试一试小组探究请你来分享一下你制造风的方法分享时刻方法总结02用书本扇风01用手扇风03用嘴吹04走路带风05空调06。。。。。。想一想这些方法他们有什么共同点？都存在空气的流动风是空气流动引起的一种自然现象空气流动引起的一种自然现象想一想自然界中也经常刮风。是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢？实验实验器材：塑料瓶，剪刀，打火机，卫生香，蜡烛，记录单实验要求：观察卫生香的烟飘向哪里？这说明了什么？第一步：在瓶口点燃卫生香，观察卫生香的烟飘向哪里？第二步：点燃瓶里的蜡

2、烛，再次将卫生香放在瓶口位置，观察卫生香的烟飘向哪里？烟往里实验记录表实验器材实验现象塑料瓶，剪刀，打火机，卫生香，蜡烛第一步：蜡烛熄灭，瓶口处的卫生香烟往飘第二步：蜡烛点燃，瓶口处的卫生香烟往飘上里实验分析为什么点燃蜡烛会造成不同的结果？这种现象说明了什么？空气为什么会流动起来？空气流动实验分析在自然界中，什么物体和实验中的蜡烛一样，能使空气流动起来他是怎样造出风的？把讨论的结果写下来。讨论交流分享你们组内讨论出的结果空气受热后会上升，周围的冷空气就会补充过来，从而造成了空气流动，形成了风热冷地面高空热空气上升冷空气下降这节课上完了，你有什么收获和体会呢？1.空气流动形成了风2.空气受热会上

3、升3.自然界中是太阳的能量使空气流动形成了风4.更多......课后思考关于风，你知道了些什么？你还知道些什么？你还想知道些什么？本节课之后课后作业回家后查阅有关“风”的种类：(如龙卷风、台风),以及风对人类社会的利与弊的更多资料，然后与同学交流讨论。THANKYOU