移项解一元一次方程.pptx

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1、求解一元一次方程（1）北师大版本七年级上册数学第五章第二节王露华一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程问题。因此，一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解。笛卡儿北师大七年级数学上册第五章第二节求解一元一次方程（1）授课教师王露华学习目标1.通过具体例子观察、归纳移项法则，体会移项的优越性；2.明确移项的依据及移项过程中容易出现的错误；3.能用移项的方法求解简单的一元一次方程。重点：理解移项法则，准确进行移项并解方程；难点：准确进行移项求解简单的一元一次方

2、程。第1课时用移项解一元一次方程第一环节复习引入等式的基本性质1等式的基本性质2等式的基本性质2－2x4x4x3.解方程:5x–2=8.解:方程两边同时加上2,得5x–2=8+2+2两边同除以5得:x=2.ڿ第一环节复习引入即5x=105x=8+2第二环节探索新知自学指导1结合课本P135，例1以上的内容，完成下列问题：1.结合实例说说什么是移项？2.移项的依据是什么？移项应注意什么问题？3.下面的变形是移项吗？x+5=7→5+x=74.移项与交换两项的位置区别是什么？等式的基本性质1移项要变号-75不是移项C

3、移项变号，不移项不变号自学指导2课本P135，仿照例1和例2，尝试解下列方程：第三环节巩固练习第四环节合作探究小组讨论下列问题：1.移项时，通常把____________移到等号的左边，把______移到等号的右边；2.解这样的方程可分三步：①_____________②_____________③_____________含有未知数的项常数项移项合并同类项左边对含未知数的项合并、右边对常数项合并。系数化为1利用等式的基本性质2第五环节归纳总结本节课你的收获是什么？1、这节课我们学习了解一元一次方程的解法步骤：

4、去括号、移项、合并同类项3、移项的依据：2、移项是把项从方程的一边移到另一边移项一定要变号。利用等式的性质1