《生态工程的原理》课件.ppt

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1、教师用书独具演示●课标要求1．简述生态工程的原理。2．举例说出生态工程的实例。●课标解读1．说出生态工程的概念。2．概述生态工程依据的原理。●教学地位生态工程的基本原理是生态工程开发与利用遵循的客观依据，农业生态工程也以生态原理为依据，保证了经济、生态环境和社会效益的同步发展。在高考试题中常以农业生态工程实例如庭院生态系统、三北防护林等为背景材料考查其应用的基本原理及主要技术等。●教法指导1．建议以所给的资料为背景，给学生充分的阅读时间，以教材中的问题讨论为载体，教师充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决

2、问题的方法等方面给予具体的指导。如在种植业和畜牧业的优化组合的案例中引导学生从各种类型的投入成本、产出、纯收益、产品的社会市场需求等多种要素综合全面考虑问题，做到经济效益与生态效益双赢。2．对于生态工程的几个主要类型的分析可采取视频播放及图片展示相结合的方式进行传授。搜集我国在不同生态工程类型方面的实例，通过学生观看。表述生态工程的类型及依据的基本原理。3．教授农业生态工程的主要技术时，可从人们都比较关注的引起农产品质量变劣的生态环境因素为切入点创设一些问题。例如，传统农业方式最突出的问题是什么？如何从根本上解决？结合教材引

3、导学生从所采用的主要技术去分析讨论，以点带面了解其他的主要技术，把握每种技术的优势及要解决的问题。●新课导入建议1．搜索有关生态工程的知识，同时由投影仪进行展示，如马世骏教授提出的生态工程的概念、抚仙湖水污染治理生态工程、利用风能等进行的可再生资源组合利用生态工程等，引发学生思考生态工程的类型及其应用。2．现在全国各地都在进行新农村建设，教师可收集原来农村生态环境被破坏以及恢复过程的有关图片资料，或是正在建设的生态农业的资料，由此导入新课。●教学流程设计演示结束课　标　解　读重　点　难　点1.说出生态工程的概念。2.概述生态

4、工程依据的原理。1.生态工程的原理。(重点)2.生态工程设计的方法。(难点)生态工程的概念物质循环再生结构与功能相协调分层多级生产潜力能源修复或重建生态工程的原理共生竞争空间食物物质循环越高增加能量流动物种共生生态工程的设计生态学和工程学的基本原理自然资源物质循环利用生态工程所遵循的基本原理比较【问题导思】①生态工程所遵循的基本原理主要有哪些？②举例说明生态工程所遵循的基本原理。项目理论内容意义举例食物链原理食物链是一条能量转化链、物质传递链，又是一条价值增值链巧接食物链，调整食物链长度，利用相应的腐生生物，将各营养级的食物

5、残渣或粪便等排泄物进一步转化提高物质和能量的利用率，减少环境污染利用青蛙来控制农田中的害虫物种多样性原理生态系统的抵抗力稳定性物种多、营养关系复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；生物多样性高，可以为各类生物提供多种生存的机会和条件，容纳更多的生物数量增强生态系统结构和功能的抵抗力稳定性单一物种人工林病虫害严重，自然林有虫无灾项目理论内容意义举例生态位原理每个种群在生态系统中都有特定的功能和位置将适宜的生物引入生态系统，增补空白的生态位实现物种多样化，提高生系统的稳态定性，提高物质、能量利用效率稻田养鱼，鱼吃掉危害水稻生长的

6、害虫，同时为水稻提供矿质元素，水稻能够为鱼提供一定饲料物种共生原理生物相互依存，不能单独生存和繁衍经过长期进化而形成的种间关系，包括共生、竞争等多种关系构成生态系统自我调节和反馈机制大豆与根瘤菌互利共生(1)该生态工程所遵循的基本原理________(至少写2种)。(2)该生态系统的能量流动从________________开始，图中属于消费者的生物有________。(3)与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是__________________________。【精讲精析】本题考查生态工程的原理及农业

7、生态系统的分析。解答本题时首先要仔细分析图示中各种生物之间的物质、能量关系，结合每小题具体涉及的相关知识作具体分析，归纳整理正确答案。【答案】(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理(2)桑等生产者固定的太阳能　蚕、禽、畜(3)粪便等“废弃物”被及时利用生物氧化塘【问题导思】①生物氧化塘依据的主要生态学原理是什么？②在生物氧化塘中，不同水层的微生物是如何对污水进行治理的？1．生物氧化塘就是利用藻类和细菌等生物之间的协同作用来处理污水的一种生态系统。在生物氧化塘中(如下图)，藻类数量很多，种类也非常丰富，包括小球

8、藻属、衣藻属等。藻类一般位于表层(好氧层)，能直接摄取废水中的小分子有机物。在生物氧化塘的下层(兼性层)，通常有无色杆菌、假单孢菌、芽孢杆菌等优势菌种。在氧化塘底部的厌氧层中，能见到硫酸还原细菌和甲烷细菌。在生物氧化塘中，一般还有钟虫类、轮虫类和甲壳类等浮游动物，它们能去除塘中的营养物质，