数学人教版八年级上册第十五章分式复习与小结（一）.ppt

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1、游戏规则1、本节课游戏采取小组积分制；2、游戏过程中各组成员须遵守游戏纪律，举手作答，否则答案无效；3、他人在答题时请认真倾听；4、积分较高的小组具有优先选择权，如果积分相同，则表现积极的小组具有优先权；5、在上课前每小组选出一名代表。请每一位同学在课前认真阅读游戏规则快嘴、名嘴、人气达人好题、错题、经典题型思想、方法、解题技巧留心课堂的点点滴滴、、、、第十五章分式小结与复习八年级上册奇台县第二中学史万成分式概念分式运算相关概念基本性质乘除加减八年级上册第15章知识树实际应用解方程概念分式方程乘方通分约分0x-1x3x从4个整式中任选两个，分别作为分子、分母，构造分式，比一比看那个

2、组构造的最多。热身运动要求:1、说出题型知识点，品析题型之精髓2、说出题型易错点，教给组员好方法小组合作感悟题型提炼方法提升能力已知分式你能提出怎样的问题，并选取两个小组PK吗超越自我，大胆尝试3.分式值为01.分式有意义：2.分式无意义：分式形状像分数，分母非零有意义。分式的值要为零，分子为零母不零，二者缺一都不行。给我们的启示【主题升华】分式有意义、无意义、值为0的条件1.分式有意义：2.分式无意义：3.分式值为0：分母≠0分母=0.超越自我(2)（10分）（4）（15分）(1)（20分）(3)（20分）每道题每个同学都要尝试哦！【主题升华】分式加减运算的“四个步骤”1.先确定

3、最简公分母.2.对每项通分,化为同分母分式.3.按同分母分式运算法则进行运算.4.注意结果化为最简分式．学而不思则罔，思而不学则殆我收获我快乐1、我收获了……2、我的困惑是……3、我对我的同学的评价畅所欲言分享收获课后作业1、获得第一名的小组的每一位成员作业2、获得第二名的小组的每一位成员的作业是：3、获得第三、四名的小组的每一位成员的作业是：数学让我们走入生活！生活让我们更加热爱数学！1、（2014·盘锦中考)先化简,再求值：其中在范围内选取你喜欢的一个整数为x的值并计算.2.(2015·成都中考)化简：3、（2015·贵阳中考）先化简：任意选取一个合适的整数代入求值．4.（20

4、14·鞍山中考）先化简，再求值：其中主题1分式的有关概念及性质【主题训练1】（2014·黔西南州中考）分式的值为零，则x的值为（）A.-1B.0C.±1D.1【自主解答】选D．由题意得解得x=1．2.(2013·抚顺中考)若分式有意义，则x的取值范围是_______.【解析】由题意得x+1≠0，解得x≠-1．答案：x≠-1【变式训练】若分式无意义，则x的取值范围是______.【解析】由题意得x+1=0，解得x=-1．答案：x=-11.（2013·南宁中考）若分式的值为0，则x的值为（）A.-1B.0C.2D.-1或2【解析】选C.∵x-2=0且x+1≠0，∴x=2.【主题升华】分

5、式有意义、无意义、值为0的条件1.分式有意义：2.分式无意义：3.分式值为0：分母≠0分母=0.2.(2013·上海中考)计算：【解析】答案：3b（2013·崇左中考）化简=________.【解析】原式=答案：2.（2012·钦州中考）如果把的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（）A．不变B．扩大50倍C．扩大10倍D．缩小为原来的【解析】选A．将的x与y都扩大10倍，即是3.（2013·淄博中考）下列运算错误的是（）最美瞬间开启我的心窗感悟为我们的精彩表现我想说：这样的课堂使我收获了内心的实，收获了孩子的成长，收获了瞬间的精彩，收获了事业的幸福……再见付出定有回报，努力就有

6、收获。同学们扬起你们理想的风帆，带上你们的智慧，迈向明天------明天会更好