张娅露篮球运球.ppt

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1、主教材：篮球运球副教材游戏：蛇行接力授课教师：张旭学校：株洲市第八中学指导思想教学内容分析学习目标学情分析教学重、难点教学过程教法学法说课内容指导思想本节课是以学生身体练习为主要手段，以学生“健康体育、健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，关注学生的个体差异，确保每个学生都能体验成功，发展学生合作探究能力，培养学生的社会适应能力,以打造“终身体育。”教学内容分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐

2、进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标实现。学习目标1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，使70％以上的学生初步掌握篮球运球的动作,提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、等身体素质。3、情感目标：培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。学情分析本课教学对象为初一的学生，共45人。小学五年级学生身心发展逐渐成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一

3、定的基础运动能力。游戏是他们所喜爱的一项运动，对学习对抗性和趣味游戏比较感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。教学重、难点重点：手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点：全身的协调性和控制球的力量和方向能力教学过程二.激发兴趣阶段导入基本篮球练习时间：7分钟强度：中小三.接受知识阶段原地运球行进间运球时间：20分钟强度：中上四.知识运用阶段游戏：蛇行接力时间：5分钟强度：中上五.恢复调整阶段1、老师带领放松操2、对本课进行小结，布置收回器材时间

4、：5分钟强度：小一.引起注意阶段（1）教师整队，师生问好、点名，安排见习生。（2）故事导入（以姚明为例）（3）宣布课的内容、任务、要求。（4）热身：操场慢跑一圈、徒手操时间：8分钟强度：中小导入基本篮球练习抛接球、球绕腰、双腿球环绕(7’)目的：通过练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。原地运球（8’）行进间运球（12’）1.教师讲解、示范动作要领。2.指出重点与难点。3.教学组织：五人一组，每组一球。学生练习、教师巡回观察并给予指正游戏：蛇行接力（5’

5、）目的：通过游戏增加趣味性，巩固运球动作技术和培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。强度：中上教法讲解法与示范法通过精炼的语言和正确的动作示范，来体现技术动作的要点、重点使学生建立正确的技术动作概念。学生所掌握的技术水平在游戏中得到体现。激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。游戏法学法本课根据男、女生和身体素质进行等组不轮换练习，采用语言激励法、游戏法、观察法等进行学与练。同时，注重设计教学氛围和情境加强对学生体育能力的培养充分发挥学生的创造性。器材：篮球场1个、篮球9个预计教学

6、效果：预计平均心率为：130次/分--135次/分最高心率为160次/分运动密度约为50%运动负荷为中上谢谢大家！接下来，大家发表建议、提问题。