阶段性测试题2.doc

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1、阶段性测试题二(专题二　综合测试题)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分160分，时间150分钟。第Ⅰ卷一、语言文字运用(15分)1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)(3分)A．戕害(qiānɡ)　　　　　　沉溺(nì)痴迷(chī)提防(dī)B．慰藉(jí)消遣(qiǎn)锦缎(jīn)麻痹(bì)C．倾心(qīnɡ)省悟(shěnɡ)靛青(diàn)宝藏(zànɡ)D．参差(cēn)槁暴(pù)蓼蓝(liǎo)跬步(ɡuī)【答案】A【解析】B“藉”应读jiè，“锦”应读jǐn；C“省”应读xǐnɡ；D“跬”应

2、读kuǐ。2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分)A．剧情粗糙，台词可笑，并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入，这多半要归功于三国故事的深入人心和古典文学名著在观众心中的分量。B．目前城市干道交通拥堵的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在上下班高峰时段进入市区，以缓解矛盾。C．我国研制出具有自主知识产权的SWDC系列数字航空摄影仪，是空间信息获取与更新的重要技术手段，整体技术指标达到国际先进水平。D．市政府决定拿出20亿元扶持各专业的创新人才在高新区创业，而对创新型人才的评判权，将不掌握在政府手中，

3、完全由企业自主决定。【答案】A【解析】B项，成分残缺，谓语动词“采取”缺宾语中心语“措施”。C项，主语“我国研制出具有自主知识产权的SWDC系列数字航空摄影仪”和宾语“技术手段”搭配不当。D项，结构混乱，“评判权不在……手中，而在……手中”与“对……的评判，将不由……决定，而由……决定”两种句式杂糅。3．根据文意，在横线上补全句子，使其形成一个前后连贯的句子。(4分)我爱山，可我更爱水。____________________________________________________，我更喜欢行在蜿蜒如练的小溪边，

4、听着小溪欢快的歌声；__________________________________________________，我更喜欢仰卧在阳光明媚的沙滩上，聆听大海拍击礁石的音符。【答案】我喜欢伫立在飞流直下的瀑布边，聆听大自然雄浑激昂的交响乐。我喜欢静坐在泰山山顶，体会“一览众山小”的豪情。4．(2010·江苏，4)2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？_________________________________________________

5、_______________________(2)请以“小美人鱼”口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。愿中国小朋友像

6、喜爱我一样喜爱上海世博会。我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。上海世博会为我的故事续写新的篇章。【解析】解答本题一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～9题。师　说古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传

7、也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不

8、齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。5．对下列句子中加点词语