转差个案分析.doc

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1、班主任工作是一个繁琐而辛苦的工作，他每天面对这些天真活泼的孩子，他们会给你带来无数的快乐，每天也会带给你一个疲惫的身体。这些孩子有好的一面，但是他们毕竟是十几岁的孩子，生理和心理都处于成长阶段，而且有处于青春期，这些孩子中有些学生还是留守儿童，常年没有父母亲的关爱和管教，学生的学习和品格都变得很坏。这些都给我们的班主任工作带来巨大的困难。我们班有一个叫万傲的同学，和他们七年级的老师谈话中了解到七年级的上半学期时候学习还可以，而且开朗，下半学期就开始变坏了。可是到了八年级上半学期我就发现他的学习态度一点点变坏。我也和他聊天中知道她的爸爸和妈妈经常吵架，我也在慢

2、慢地疏导，态度有所好转。下半学期一开学他的情绪很低迷，我问他：“是否爸爸妈妈又吵架了，他说：“没有”。也不愿多说话，我的心中隐隐的有一种不好预感。他的学习成绩也一落千丈。有一天，他的奶奶来学校找孙子，对我说，万傲一夜没有回家，在家等了一夜，心中很焦急，看是否在学校。我这时候才看见他的眼神里带着困意。我没有立刻去找他，我把老奶奶请进了办公室。和他奶奶的聊天才知道他的爸爸和妈妈在暑假里离婚了，爸爸也去外地打工了，他和他的妹妹跟这我在家读书。他的爷爷去年才去逝，我们的家败了，老奶奶的眼中充满着泪水。我对老奶奶说，你回去吧，我一定会多关照你的孙子，放心吧。老奶奶的脸

3、晴朗了许多，最后对我说，我的孙子是好孩子。中午我问他昨天晚上去哪里？他也如实的回答说去了网吧。我和他聊了一中午，但我感觉感觉他没有多少改变，最后撂了一句话，爸爸妈妈都不要我了，我还学给谁看。我主动联系他的爸爸，和他的爸爸聊天，告诉他的爸爸要多和孩子沟通。他爸爸说，最对不起两个孩子。在以后的日子里，我尽量多关心他，用温暖的语言让他感受到跟多的亲情，他的态度也慢慢地改变。有一天放学我回老家，天下着小雨，我看见他推着自行车，一个人在路上走，也没有雨衣。我问他，自行车怎么了，他说链条断了。我把他的自行车放在了路边的一家，对他说，老师送你会家，上来。他一开始不愿意，我

4、一再坚持他上来了。路上他一句话也没有说，我对自己说，我一定要把握住这次教育的机会，他说老师明天早上老师来接你。我把他送到了村子的路口，对他说，明天早上我就在这儿等你。路上我对自己说感谢老天给我这么好的机会。第二天我早早地起来，我远远的看见他骑一个自行车过来，他看见我，脸上一份惊讶一份感动。我对他说把自行车送回家，你的自行车老师帮你修好了。从那天以后我发现他一天天的变化，我的心中很高兴，我一有时间就和他聊天给他动力，他的学习成绩也一天天分进步，我相信他一定会走出阴云，一年后的中考考出好成绩。以下是我一学年来转差工作的感受，和大家一起分享：一、德育方面，贴近学生

5、，关爱学生，以人为本，以身作则。贴近学生，就是深入到学生的学习生活中去，和学生交朋友，了解学生想什么，做什么，有什么困难和需要哪些帮助。这样，教师才能更好地关心教育他们。在儿童的成长中，后进生更需要老师的关爱。因为后进生或犯了错误的学生，心理上处于脆弱的状态，更需要老师的关怀和尊重。并怀和尊重是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。让学生做到的我一定自己先做到。通过一个学年的我和全班学生的共同努力，我们班的学生阳光了，开朗了，每一个学生都学会了帮助别人，把助人为乐体现到了实际行动中去。特别是原来的后进生，他们的思想转变带动了班级整个面貌的提高。二、学习方

6、面，每人进步一小步，班级进步一大步。培养学习兴趣，提高学习成绩。“后进生”大多无心向学、知识贫乏。因此，我在对他们进行思想品德教育的同时，也不忘记帮助他们提高自身的学习成绩，时刻注意培养他们学习的兴趣，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，把他们落下的功课补上。在学习过程中指导学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯，加强学习纪律的监督。让“后进生”把精力用到学习上，随着学习成绩的不断提高，他们的学习动机得到了激发，求知欲望得到了增强，就有利于他们的进步，健康成长。在学习过程中善于观察他们，发现他们的每一个进步的时候，及时的给予鼓励，每一点点小小的鼓励，都会给他们

7、带来巨大的动力，让他们在学习上取得进步，一点点小小的进步对于他们来说是多么的不容易。我们不你过分的否定他们，而是积极地肯定。学习上的错误该批评的一定要批评，但要注意方式方法，批评过后一定要及时的给与恰当的心理辅导。一定要培养后进生坚强的意志，就是因为他们以前缺乏意志，他们学习才会落后与别人。意志在学生掌握知识过程中的积极作用不可低估。如果学生具有坚强的意志，就会在学习上苦下功夫，锲而不舍，从而取得好的学习成果。教师应当在引导学生参与知识的探究过程中设置一定的困难，有意识地磨练学生的意志。三、争取各方面力量，特别家庭。我在开展学生转差工作的时候利用一切可利用的

8、力量，学校班级家庭连接形成一个有机的整。学校开展很多