分享快乐 说课.ppt

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1、大家来分享幼儿园大班社会快乐与大家分享活动设计活动特色活动反思活动理念说一、说设计理念独生子女（自闭，孤僻）积极的心态，快乐和大家共同分享烦恼会越分越少，快乐会越分越多。活动目标活动准备活动思路活动过程二、说活动设计活动方法（一）活动目标1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感。2、学会与人交流沟通，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。3、培养与人分享快乐的意识，使学生拥有积极健康的心理状态和快乐的情绪。（二）活动方法游戏体验法故事激趣法问题探究法活动展示法（三）活动设计思路一、首先以歌曲与游戏开头二、然后通过游戏

2、初步体验分享的快乐。再通过童话故事感受出快乐真的如此简单。三、最后以小游戏分享宝盒结束本课的教学。（四）活动准备物质准备：1．音乐《幸福拍手歌》2．游戏3．故事视频及部分图片4．小书签5.汉字宝宝经验准备：已有的快乐与烦恼。（五）活动过程1.游戏导入，感受快乐2.故事激趣，寻找快乐3.合作体验，分享快乐1.游戏导入，感受快乐歌曲《幸福拍手歌》游戏快乐村游戏规则：幼儿想进快乐村，不用买门票，只需要要做自己喜欢的并且觉得有意思的动作，但动作不可以和别人重复！2.故事激趣，寻找快乐3.合作体验，分享快乐小游戏：“分享宝盒传

3、递快乐”游戏规则：1、学生把自己最快乐、最想与他人分享的一件事写在书签上，投入到“分享宝盒”。2、同学们随即抽取“书签”，把内容读出来或者表演出来，把写在书签上的快乐事说出来，把自己的快乐卡和别的同学的卡交换。（六）活动延伸回家之后给爸爸妈妈讲一个笑话，让爸爸妈妈也给你讲一个笑话，每一个家庭成员把快乐分享。三、活动特色1、以游戏为主线，贯穿整个教学过程。2、幼儿自主学习，在学习的过程中自己总结经验。四、活动反思1、结合实际，灵活教学。2、主动参与，大胆活动。快乐是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别

4、人的越多，自己得到的也越多。———古龙谢谢！