分享快乐 说课.ppt

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大家来分享幼儿园大班社会快乐与大家分享 活动设计活动特色活动反思活动理念说 一、说设计理念独生子女（自闭，孤僻）积极的心态，快乐和大家共同分享烦恼会越分越少，快乐会越分越多。 活动目标活动准备活动思路活动过程二、说活动设计活动方法 （一）活动目标1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感。2、学会与人交流沟通，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。3、培养与人分享快乐的意识，使学生拥有积极健康的心理状态和快乐的情绪。 （二）活动方法游戏体验法故事激趣法问题探究法活动展示法 （三）活动设计思路一、首先以歌曲与游戏开头二、然后通过游戏初步体验分享的快乐。再通过童话故事感受出快乐真的如此简单。三、最后以小游戏分享宝盒结束本课的教学。 （四）活动准备物质准备：1．音乐《幸福拍手歌》2．游戏3．故事视频及部分图片4．小书签5.汉字宝宝经验准备：已有的快乐与烦恼。 （五）活动过程1.游戏导入，感受快乐2.故事激趣，寻找快乐3.合作体验，分享快乐 1.游戏导入，感受快乐歌曲《幸福拍手歌》游戏快乐村游戏规则：幼儿想进快乐村，不用买门票，只需要要做自己喜欢的并且觉得有意思的动作，但动作不可以和别人重复！ 2.故事激趣，寻找快乐 3.合作体验，分享快乐小游戏：“分享宝盒传递快乐”游戏规则：1、学生把自己最快乐、最想与他人分享的一件事写在书签上，投入到“分享宝盒”。2、同学们随即抽取“书签”，把内容读出来或者表演出来，把写在书签上的快乐事说出来，把自己的快乐卡和别的同学的卡交换。 （六）活动延伸回家之后给爸爸妈妈讲一个笑话，让爸爸妈妈也给你讲一个笑话，每一个家庭成员把快乐分享。 三、活动特色1、以游戏为主线，贯穿整个教学过程。2、幼儿自主学习，在学习的过程中自己总结经验。 四、活动反思1、结合实际，灵活教学。2、主动参与，大胆活动。 快乐是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。———古龙 谢谢！