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时间:2020-07-30
《《分享的快乐》说课课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分享的快乐湘西州民族实验小学覃祖松人教版《品德与社会》三年级下册一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计说课程序说教材《分享的快乐》是人教版三年级下册第二单元《我们共欢乐》的第三课,本课从人与人之间互动和共生存的角度,让学生体验由共同分享所带来的快乐。教学目标1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。2、培养与人分享快乐的情感,明白分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的道德智慧。3、 实际参与合作,学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。教学重点难点重点:学会与他人交流、感受分享的快乐,体
2、验来自合作和分享的成就感。难点:理解分享是种快乐。教学准备1、教师准备:西瓜、橘子、课件。2、学生准备:一两件自己最喜爱的物品、课前做好调查并完成调查表。师生互动创设情景小组交流说教法在教学中应针对学生活泼好动、好奇心强等年龄特点,充分发挥学生的主体作用,变“要我学”为“我要学”,调动他们学习和参与合作的积极性。说学法说教学过程五个环节(一)歌曲导入,缩近距离(二)合作交流,感知分享(三)共同体验,分享快乐(四)回归生活,体验快乐(五)故事延伸,共享快乐。(一)歌曲导入,缩近距离你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。(二)合作交流,
3、感知分享活动一:”我们班的分享日“(三)共同体验,分享快乐(四)回归生活,体验快乐“大家的智慧多又多”记住——倘若你有一种思想,我也有一种思想,互相交换之后,我们每个人将各有两种思想。——萧伯纳(五)故事延伸,共享快乐。思考问题1、盲人为什么要在黑夜里电灯笼2、猜猜盲人是如何回答的?明确——分享就是你中有我,我中有你;分享不仅为了别人,也是为了自己。说板书设计分享的快乐你的+我的=更多的快乐快乐快乐一点点小体会。我以学生原有的生活经验为基础,结合学生心理、生理特点,以及在实际中存在的问题,在活动中,充分体现学生的自主性与主动性。力求把教学活动与
4、学生生活经验相结合,利用多媒体的直观性,直观性,图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,有效地突破教学难点,让学生在参与合作中体验分享的快乐。使学生形成新的人生观和价值观。《分享的快乐》说课结束谢谢!
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