动物游戏之谜.ppt

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1、科普说明文科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。文学常识想和我掰手腕？哈哈哈，试试！泰山压顶！吃我一拳！不许打脸！动物游戏之迷这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？一、初读课文，把握对象

2、4、文章最后对动物游戏之谜是什么下了结论吗?阅读思考文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍单独游戏动物的游戏有几种类型？战斗游戏操纵游戏动物为什么要游戏呢？1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题结构形式：总——分——总内容：演习说自娱说动物为什么游戏学习说还有待更深入研究锻炼说理清思路说明顺序：逻辑顺序二、品读文章，深入感知1．文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里

3、。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。假说演习说自娱说学习说锻炼说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说说你的理由。三、交流探究了解了课文中的四种假说，你有什么启发吗？你想对我们人类或者整个自然界说些什么呢？研究本文语言特点1、说明文的语言，不管是平实，还是生动，都离不开一个基本要求，就是语言必须准确

4、。科普文章的语言，更注重准确、全面，避免含糊、偏颇。（1）战斗游戏时，动物互相亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害.参考：“厮打”表现动物战斗的“激烈”和动物行为的特点（2）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如：追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来生活中将要结成的各种关系.参考：动物成年后一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。2、一般的说明文字总是有些枯燥，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行

5、为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。文章还运用设问的手法设下悬念激发我们读者的兴趣。参考答案1．B．（A，徊：音huái；C，颤：音zhàn；D，契：音qì）2．D．（A，彩－采；B，撕－厮；C，密－秘）3．A．（诞辰：生日；诞生：出生。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，显然①句中填“诞生”。结合：人或事物间发生密切联系；组合：组织成为整体。根据②句句意，“结合”更恰当些。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”

6、而不能用“和”）1.从原文看，以下对“植物睡眠”的理解正确的一项是A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。（缺少前提：在夜晚）（范围过小：所有豆科植物）（缺少限制：“在晚上”“自动”）2.从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境影响的“生物钟”。B.达尔文提出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。D.上

7、田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。3.以下理解符合原文意思的一项是A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。B.铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。（偷换概念：配糖体）（偷换概念：在夜晚水解）（已然未然：试验阶段）