数学人教版七年级下册实数的性质及其运算 .ppt

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1、第六章实数第2课时实数的性质及其运算课前预习,自主感知它本身相反数0课前预习,自主感知非负数实-6创设情境,引入新知有理数关于相反数和绝对值的意义是什么?创设情境,引入新知把数从有理数扩充到实数以后,有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数.例如:和互为相反数,∵∴绝对值等于的数是 和.创设情境,引入新知你能解答下列问题吗?⑴的相反数是,的相反数是,0的相反数是;⑵=,=,=.创设情境,引入新知结合有理数的相反数和绝对值的意义,请你说说实数关于相反数和绝对值的意义.数的相反数是,一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.解:0

2、.50-10.3相反数倒数绝对值创设情境,引入新知解:探究一:实数的性质B对应练习:实数的性质AB对应练习:实数的性质D探究二:实数的运算解:探究二:实数的运算典型剖析解:对应练习:实数的运算AA解:对应练习:实数的运算解:解:解:解:1.如图,A、B两点的坐标分别是求△OAB的面积(精确到0.1).强化练习解:解:解:课堂小结这节课你有什么收获?还有哪些疑惑?实数的性质:实数的运算:1.教材P57习题第3,4,5,8题.2.完成《课时夺冠》“课后巩固,提升能力”.布置作业谢谢谢谢

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