数学北师大版七年级上册等式基本性质.ppt

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1、判断下列式子中哪些是等式，哪些不是等式？①4+x=7②2x,③3x+1④a+b=b+a⑤⑥c=2πr⑦1+2=3⑧ab⑨S=ah⑩2x-3ya你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左ab你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？a=b右左ba你能发现什么规律？a=bc右左cba你能发现什么规律？a=b右左acb你能发现什么规律？a=b右左cbca你能发现什么规律？a=b右左cbca你能发现什么规律？a=ba+cb+c=右左cc你能发现什么规律？

2、a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左你能发现什么规律？a=bba右左等式性质1：等式两边都加上（或都减去）同一个数或式，结果仍是等式。你能发现什么规律？a=ba-cb-c=ba右左等式的性质１：等式的两边都加上（或都减去）同一个数或式，所得的结果仍是等式．性质１用式子可表示为：如果a=b那么a±c=b±cba你能发现什么规律？a=b右左ba你能发现什么规律？a=b右左ab2a=2bba你能发现什么规律？a=b右左bbaa3a=3bba你能发现什么规律？a=

3、b右左bbbbbbaaaaaaC个C个ac=bc等式性质2：等式的两边都乘或都除以同一个数或式（除数不能为0），所得结果仍是等式。ba你能发现什么规律？a=b右左等式的性质２：等式的两边都乘或都除以同一个数或式（除数不能为0），所得的结果仍是等式．性质２用式子可表示为：如果a=b，那么ac=bc如果a=b，那么1.根据下列各题的条件，写出仍然成立的等式.（1）成立.理由如下已知2x-5y=0,且，判断些列等式是否成立，并说明理由.例1例题解析解：（2）成立.理由如下已知2x-5y=0,且，判断些列等式

4、是否成立，并说明理由.例1例题解析解：例2：利用等式的性质解下列方程.本节课你学到了什么？课堂小结等式的性质。等式性质1：等式两边都加上（或都减去）同一个数或式，结果仍是等式。等式性质2：等式的两边都乘或都除以同一个数或式（除数不能为0），所得结果仍是等式。课后作业题作业本作业