新教材4Bunit4第三课时.doc

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1、Unit4Drawinginthepark施教日期：年月日教学内容Unit1ourschoolsubjects（Cartoontimeandsoundtime）共几课时5课型新授执教第几课时3学习目标1.能理解Cartoontime部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和再创造表演。2.能在知道元音字母e在单词中的发音。3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己看到的东西。教学重难点教学重点能理解Cartoontime部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿表演和创造性的输出。教学难点1.能在知道元音字母e在单词中的发音。2.能综合运用本单元学到的单

2、词和句型谈论自己看到的东西。教学资源1.学生已有的学习经验：通过前面两课时的学习，学生已掌握了相关单词。2.学生已有的生活经验：谈论看到的东西是一个最常见的话题。3.学生学习本课内容时可能出现的错误：不能正确的说出什么东西在什么地点：aboatonthelake4.教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。5.教学准备：PPT,录音机，练习纸，单词图片，预先写好课题预习作业1.听录音，跟读U4Cartoontime，不懂的地方用笔画下来。2.听录音跟读U4Soundtime。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningaims（1分钟）1.能理解Cartoont

3、ime部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和再创造表演。2.能在知道元音字母e在单词中的发音。3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己看到的东西。Step2:Warmingup（6分钟）1.Greeting运用所学句型进行自由会说。PPT出示本课学习目标.1.singasong:Whatcanyousee?Step3:Revision（8分钟）1.Icanunderstandthestorytimeandactitout.我能理解故事并会表演。2.Icanuse“Whatcanyoudo?”我会使用“Whatcanyoudo?Step4:Presenta

4、tion(20分钟)Cartoontime1.WatchandanswerWhatcanyouseeinthebigbox?(在大盒子里你看到了什么？)2.Readandanswer翻译It’sgreatfun.3.Readthecartoontime.4.Let’sactSoundtimea.自读，体会这些单词中字母e的发音。beddeskpenredtenb.看图读句子，体会含义。c.学生说说还有那些含有该发音的单词。Step5：Checkout（5分钟）《课课练》相对应的练习。学生通过复习，边检查自己对本课内容掌握情况。引导通过观看动画，理解故事的幽默之处。引导学

5、生带着问题阅读卡通，理解卡通。组织好小组表演，引导学生评价。教师巡视纠错作业设计：*听读Cartoontime的录音，并试着背下来。**完成《补充习题》中相对应的练习。