一年级上册体育与健康队列队形教学计划.doc

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1、徐龙小学  龚佩佩    任课年级：五年级   第二学期       第25课教学内容一、跳跃：跨越式跳高二、韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞教学目标一、能知道起跳腿脚掌“滚动式”着地起跳的动作要领，做到助跑起跳与起跳动作连贯、协调，乐于重复练习。二、知道每段歌词与舞蹈动作的相互联系性，能随音乐节拍连贯完整练习，并能自我创造性学练，能积极参与。教学重难点重点：做到助跑起跳与起跳动作连贯、协调。            难点：自我创新，积极参与。安全教育在教学与活动过程中加强安全教育教学过程教学内容教师活动学生活动二次备课调动情绪

2、激发兴趣一、课堂常规二、准备活动1.慢跑2.徒手操1．组织学生站位2．组织学生跑步3．组织学生做徒手操1．学生按要求站位2．学生练习跑步3．学生做徒手操      激活思维拓展能力一、跳跃：跨越式跳高1．组织学生集体做上一步摆腿练习。2．示范、讲解“滚动式”起跳的动作费那个发，并指出是一刹那间完成的。巡回指导学生练习，纠正错误。3．分组在走步、慢跑中做起跳练习，练习几次后模仿过竿。4、课前准备好场地、器材。1．通过观察教师的示范、讲解，能理解“滚动式”着地起跳的动作要领。2．分咱反复练习模仿练习上一步、三步助跑起跳，体会迅速

3、以脚跟着地、过渡到全脚掌、再以前脚掌迅速蹬地起跳动作的要领。3．在走步、慢跑中体验“滚动式”起跳的动作速度，动作连贯、协调。二、韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞1．分段复习前几次课的舞蹈动作，及时提示和纠正错误动作。请几名跳得好的同学做示范，然后分组练习，重点加强舞蹈开始动作与歌曲节拍紧密结合的练习。2．集体在音乐伴奏下连贯完整练习。3．分组表演。可让学生边唱边舞，增强舞蹈时的欢快、活泼的气氛。1．自由组合学练小组，复习前几次课的舞蹈动作。观赏同学的表演，然后分组学练，体验连贯完整动作。2．集体随音乐节拍连贯完整练习，舞蹈动作

4、熟练后，相互讨论交流，创编不同的舞蹈队形，提高创新意识。3．以小组形式表演，看哪个小组舞姿优美、队形新颖，自我表现力强。稳定情绪恢复身心一、放松活动二、课堂总结三、下课1．教师组织学生放松2．评价本课优缺点3．组织收、还器械1．学生跟着教师放松2．参与评价3．协助收、还器械场地器材 跳高架2副，竹竿2根课后反思