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时间：2020-01-19
《数学北师大版七年级上册展开与折叠（2）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、展开与折叠（二）1.冰淇淋筒一、观察思考展开2.长方形纸折叠将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗?猜一猜交流归纳：有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形二.做一做、比一比2.棱柱特征:底面侧棱侧面1.棱柱有上下两个底面，它们的形状大小相同.2.侧面的形状都是长方形.3.侧面的个数和底面图形的边数相等.4.所有侧棱长都相等.议一议以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?⑴⑵⑶⑷1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱?2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同样的棱
2、柱，从中你得到了什么启示？想一想、折一折2.如图所示六棱柱，底面边长都是5，侧棱长4。观察并回答问题：1）这六棱柱共多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状和面积完全相同？2）这六棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？六棱柱.点击1.如图：⑴长方体有个顶点，条棱，个面，这些面的形状是。⑵哪些面的形状与大小一定完全相同？⑶哪些棱的长度一定相等？8126长方形ABCDB1C1D1A1马上考你！顶点（个）棱（条）面(个)侧棱（条）侧面（个）三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱……n棱柱6953381264410
3、1575512188662n3nn+2nn棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系⒉你能为你的邻座设计一个能折叠成棱柱的平面图形吗？画出草图，让邻座来验证。动脑筋三、小结⒈棱柱的主要特征有哪些？你是通过什么方法得到的?⒉要做一个平面图形折叠成立体图形，应注意什么？四、作业⒈习题1.3⑴⑵⒉预习⒊基础训练1,2,3
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