头顶球 (2).ppt

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1、水平五《足球》——前额正面头顶球江苏省锡山高级中学戴鹏一、指导思想本课充分体现“健康第一”的指导思想，以学生为主激发学习兴趣，发挥学习积极性、主动性，启发学生积极探索与合作探究能力，营造合作交流、自学、自练能力，充分发挥班集体和体育骨干的作用，培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神，并以丰富精彩的课堂评价促进有效教学。二、教材内容分析本课的主题是学生掌握原地前额正面头顶球的正确方法、技术原理和练习步骤，学生熟练掌握手抛球后的头顶球技术，并在此基础上掌握顶准技巧，为下一步学习实践移动中前额正面头顶球技巧打好基础；原地前额正面头顶球是足球选项教学第三模块中前额正面头顶球教学

2、单元经目标分解后的内容（详见教材内容梳理），是头顶球教学单元中最基础部分。本单元内容相对来说放在模块一、二、三中都可以，仅由于学生有无体验的不同学习效果略有差异。教材内容梳理课程内容标准足球模块纲要单元与课时目标目标运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应↑↑↑↑↑↑内容选择范围（含田径）系列1球类系列2体操类系列3田径类系列4系列5水上冰民族民雪类间类系列6新兴运动类系列7健康教育专题学期模块主要学习内容高一第一学期一1、理论：踢球方法、步奏，场地的认识2、脚背正面颠球3、脚内侧踢、停球4、小场地比赛高一第二学期二1、脚背正面直线运球2脚背正面踢定位球3、掷界外球4、二过

3、一（一）高二第一学期三1、前额正面头顶球2、变向运球3、脚背内侧踢球4、二过一（二）高二第二学期四1、跳起前额正面头顶球2、脚背内侧长传球3、二过一技战术（三）4、运球突破与抢截球技术高三第一学期五1、边路下底传中与防守2、胸部停接球技术3、脚背正面踢凌空球技术4、二过一（四）六1、假动作学练2、守门员技术3、中路包抄进攻与防守4、任意球技术5、7人制对抗赛高三第二学期七1、技、战术配合演练2、花式颠球3、教学与裁判实践4、拓展技术高中体育与健康课程内容标准足球选项教学水平五模块纲要（参照课程标准编制）单元目标1、学生知道头顶球技术原理和多种学练方法2、90%同学能够正确掌

4、握原地前额头顶球技术并在实践比赛中能够正常发挥3、在学练过程中勇敢、果断，坚忍不拔。课时课时学习内容课时学习目标1原地前额正面头顶球1、确立正确的顶球部位和发力顺序。2、能够正确的用前额正面顶到手抛球2前额正面顶球之顶准二1、掌握顶高、中、低三个高度的球。2、敢于顶较大量的手抛球31复习行进间前额正面顶球之顶准2、前额正面顶球之顶远1、熟练掌握行进间前额正面顶手抛球球技巧和学练方法2、能够正确完成脚传球头顶球4前额正面顶球综合练习熟练掌握前额正面头顶球技术并在此基础上有所拓展5前额正面顶球实践能够在比赛中熟练的、灵活的运用前额正面头顶球前额正面头顶球教学单元返回教材分析三、

5、学情分析平时我校的教学都是选项班教学，本次教学设计以高二年级一个行政班教学为基础进行设计；在平时都是选项班教学的情况下突然选用行政班教学，出现的问题是学生学习差异性较大，有的同学甚至是第一次接触足球，尤其是女同学会出现不敢顶的恐惧心理，因此在教学中，给女同学使用排球来降低恐惧心理，全班统一用手抛足球来练习顶球，进一步降低学习难度与恐惧心理，为正确部位顶球奠定基础；并在练习中通过理论讲解、体验探究、情境游戏、实践演练、纠错与总结来达到用正确的身体姿势，正确的部位准确的顶到球。四、教学目标阐述1、通过学习，学生能够说出前额正面头顶球技术的基本原理、作用和学练方法，并能够对学练过

6、程进行真实的自评、互评。2、80%的学生能够正确运用前额正面头顶球动作顶到手抛球，并能够运用于游戏比赛中。3、发展学生腰腹肌力量。4、培养勇敢顽强精神与合作创新能力。五、教学思路本课采用‘先学后教’与‘表现性评价’相结合方法，在授课前要学生明确学习任务和评价标准，在整个学习过程中通过运用展板、贴纸、模拟情境、反思纠错、趣味游戏等教学方法，启发学生积极探索与合作探究能力，引导学生勇于实践、求真务实的精神来掌握正确的顶球技能。六、教法学法教法：1．通过运用讲解示范法、观察法、讨论法使学生明确动作要点。2．通过运用练习法，学生在反复的自主身体练习中体验动作要领，逐步掌握动作技能并

7、产生积极的情感。3．通过运用指导法、及时评价、额头贴字奖励与鼓励、纠错改进提高学生的技术动作。4．通过运用小组合作学习方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强与他人合作意识，培养良好的团队意识。5．组织教学中非重点讲解的内容不再集中队列讲解，同学只需在学练位置观察、倾听。学法：1．根据学生基本运动能力的特点，采用了降低难度的练习方法和自主选择练习方法，以使学生能针对自己的情况进行练习，提高练习兴趣，获得积极的情感体验。2．根据学生的心理特点，采用了情境教学法并通过运用游戏、竞赛的手段，以提高学生学练的