4B第七单元第三课时.doc

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1、“学程导航”课时教学计划施教时期　11年月日教学内容Unit7Atasnackbar共几课时5课型New第几课时3教学目标1.复习单词，C部分句型和课文2.听、说、读、写句型Hereis/are---foryou.教学重难点重点：目标1,2难点：目标2教学资源采用小组合作、师生合作、生生合作的形式，能够用所学句型进行对话交流。预习设计听录音读熟E部分。翻译下列句子：①Herearesomecakesforyou.②Ican’tmovenow.学程预设导学策略调整与反思A目标导向Areyouhungry/thirst

2、y?Whatwouldyoulike?Anythingelse?Howmuchisit/arethey?Howaboutyou?T出示D部分的图片：Whatwouldyoulike?Ss:I’dlike---B任务驱动1.每大组派一人板书预习作业中的翻译词组。2.抽读句子。齐读和个别朗读相结合。C.自主学习和合作交流Lookandread学生进行对话。ReadandactI’mhungry.Herearesome---foryou.I’mthirsty.Herearesome---foryou.做饱的状态，教学Ic

3、an’tmove复习巩固，为下面的学习做下铺垫。教师巡视，发现问题，为交流准备。指导学生看图，了解图意。师做排球状：Let’sgoandplaybasketball.now.D展示导学通过教师提供的图片根据E部分句型同桌互相编对话。(1).老师与学生示范(2).同桌准备(3).同桌表演E检测反思1.听写词组：playbasketball/I’mhungry./I’mthirsty./Here’ssomewaterforyou.2.造句：Here’s---foryou.Hereare---foryou.E作业布置先练

4、习，然后展示给全班校对答案，订正。作业设计*背熟E部分单词**完成《一》相关练习***预习PartF和G