（毛美英）个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.爱学习，爱思考，做事认真，追求上进，有较高的悟性；2.喜欢教师这个职业，爱和孩子们在一起；3已经从教20年了，与一定的教学经验。事务性的工作较多，学校的活动多，我们能静下心来学习的时间相对较少。外出实地学习的机会不多。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.区上的教研活动搞得多、搞得好；2.学校领导业务精，校本教研较落实；3.身边有很多业务能力强的老师，我们可以互相学习4.2006-2008年有幸参加了四川省首批骨干教师培训，这次

2、又非常荣幸地参加了“国培计划（2014）——骨干教师高端研修项目小学语文教师工作坊”的学习和培训。杂事太多，潜心学习的时间较少，加之记忆力有所减退，非常担心自己不能圆满地完成任务。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.对教师这个职业的热爱；2.喜欢学习和思考；3.追求上进，做事认真。要不断地更新观念，突破自己的教学瓶颈。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住各种学习和培训的机会；2.积极参加这次的研修活动，因为在我们的平台上有很多的教育资源，在我们的群里有很多的精英、智者和教育专家，我们可以从中学到很多的东

3、西，帮助自己不断地提升和蜕变。1.担心事情太多，不能坚持每天的学习。2.需要增强自信，勇于和同伴们进行交流和探讨。