郑宏文：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、能及时调整心态，抓紧时间积极学习。2、能虚心向他人学习，努力提升自身教育教学水平。3、爱钻研，善于结合教学实践撰写教学反思、教学论文等1、工作忙，学习时间少。2、略有些懒。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、终身学习、不断充电的教育、学习形式较多。如：“国培”、外出培训等2、国家、学校对教师学习培训的支持力度较大。3、学校教学设备较先进，教师间相互学习的氛围较浓厚。1、社会、家长对教师的要求越来越高，我们必须提高自身专业水平。2、我们要不断学习，不断提高，否则就不能适应教育形式

2、的潮流。3、要不断努力学习，与骨干教师的称号相符二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、会不断认真学习，乐意和同行们相互交流，不断提升自我素养。2、将积极参加各级各类继续教育培训学习。3、用自己良好的心态努力学习、工作。1、随着年龄的增加，记忆力下降。2、想多看书，多充电，但有时还有点懒。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每一次学习培训的机会，多研讨教学中的问题。2、抓住各种学习机会，自己坚持继续养成善于读书、学习的好习惯3、多与同行们学习、交流，抓住任何机遇，迎接挑战。 1、现代的学生需要新的教育理念去培养，感到自己肩上的使命越来越重。2、我们要不断更新

3、自己的观念，不断学习提升自我，努力不负骨干教师的荣誉称号。