任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（郑佛）.doc

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1、一、自我分析姓名：郑佛性别：男年龄：46学历：大学本科职称：中级教龄：20年职务：教师所任科目：初中历史对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.比较追求上进，就读华南师范大学在职教育硕士已经毕业;2.性格开朗、待人真诚热情；工作认真负责、一丝不苟、具有吃苦耐劳精神；1.比较没有科研精神，发表的论文不多；2.在探索和发展的路上，依赖性强，大多数都是以完成学校的任务为佳，不够主动去争取任务。3.能够熟练地掌握现代信息技术，并能灵活有效地为教学所需服务；4.同事关系和睦，是学生心目中的“大姐姐”，学生有什么事都喜欢跟我倾诉。外部

2、（环境）1．学校同事之间相处和谐，校内有很多从事多年教学工作经验丰富的一线教师，对我们起了很好的带头示范作用。2。国家对教育越来越重视，教师待遇越来越好，社会地位逐渐上升。3。学校实施高效教学，为我们提供一个好的展示平台。1．学校同事之间相处和谐，校内有很多从事多年教学工作经验丰富的一线教师，对我们起了很好的带头示范作用。2。国家对教育越来越重视，教师待遇越来越好，社会地位逐渐上升。3。学校实施高效教学，为我们提供一个好的展示平台。二、我的对策我自己想成为一名专业素质强、科研能力强、深受学生爱戴的好老师。三.为自己设定三年内的职业目标，并写出实施步

3、骤和时间限制，越具体越好我的三年内的职业目标：1.成为龙华中学思想品德学科一名比较优秀的教师;2.成为一名研究型教师为了完成我的职业目标，我选择1.自我暗示法。不断寻求挑战激励自己,跟自己说我是行的。提防自己，不要躺倒在舒适区。跟自己说舒适区只是避风港，不是安乐窝。它只是你心中准备迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。安乐窝类似于温水煮青蛙，其后果是全局的不可挽回。2目标激励法。一位哲人所说"目标和起点之间隔着坎坷和荆棘；理想与现实的矛盾只能用奋斗去同统一；困难，会使弱者望而却步，却使强者更家斗志昂然；远大目标不会象黄莺一样歌唱着向我们飞来

4、，却要我们象雄鹰一样勇猛地向它飞去。只有不懈地奋斗，才可以飞到光辉的顶峰。3．行为激励法。要给自己找个学习的榜样。我们常讲榜样的力量是无穷的，就是目种典型人物的行为，能够激激发人们的情感，引发人们的"内省"与共鸣，从而起到强烈的示范作用，就像一面旗帜，引导人门的行动。