知识结构分析.doc

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1、知识结构分析六年级科学上册第一单元知识点第一课  使用工具          1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。          2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。第二课  杠杆的科学          1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。          2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）

2、的距离和（阻力点到支点）的距离。          3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。          4. 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。          5.不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。  第三课 杠杆类工具的研究          1.杠杆举例：          省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…          费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…          不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…

3、  第四课  轮轴的秘密          1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。          2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…          3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密          我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。          研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板          研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺

4、丝刀拧进木板中；                               （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。           研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。  第五课  定滑轮和动滑轮        1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。          2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。          3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的

5、工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。   第六课  滑轮组          1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。   第七课  斜面的作用         1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。         2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。         3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧

6、刃、盘山公路…         4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。         5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。         6.实验：斜面能省力吗？         我的猜想：斜面能省力。         研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸          实验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；                           （2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记录；   

7、                        （3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。          7.实验：斜面坡度大小与省力的关系         我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。         研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸         改变的条件：斜面坡度的大小