数学人教版九年级下册相似三角形专题复习.ppt

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1、人教版《第二十七章相似三角形》专题复习安宁中学段莉知识目标：能根据相似的三种基本的数学模型寻找相似三角形解决相关实际问题.能力目标：参与练习、观察、探索等学习活动，经历相似三角形知识的应用过程，能初步感知动点问题中的相似情形.情感目标：在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解.【教学目标】【教学重点】会根据条件寻找相似三角形解决问题.【教学难点】相似三角形在二次函数中的综合运用.【教学重难点】知识回顾△ABC∽△.AEDAEDACE△ABC∽△.△ABC∽△.1.如图，△ABC中，

2、DE∥BC,若则；若则___.小题快做2.如图，若△ADE∽△ACB，且DE=10，则BC=.153.如图，在平行四边形ABCD中，点E是边AD的中点，EC交对角线BD于点F，则EF:FC=。1：21.如图所示，AB是⊙O直径，OD⊥弦BC于点E，BD是⊙O的切线.当AB=10，BC=8时，则BD的长为___________.方法一能力提升1.如图所示，AB是⊙O直径，OD⊥弦BC于点E，BD是⊙O的切线.当AB=10，BC=8时，则BD的长为___________.方法二：连接辅助线AC能力提升1．在平面直角坐标系中，二次函数

3、的图象与直线AB：交于点A（-4,0），点B（0,4），点D为线段AB上一动点，过点D作CD⊥x轴于点C，交抛物线于点E.连接BE，是否存在点D，使得△DBE和△DAC相似？若存在，求点D的坐标；若不存在，说明理由.大题精做小结这节课我们复习了哪些知识？留给你印象最深刻的是什么？你还有什么困惑？诲人不倦悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现，去总结。教师寄语下课了!谢谢