数学人教版七年级上册绝对值.2.4 绝对值（1）.ppt

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1、复习：在数轴表示出-6和6，-2.5和2.5,0标出的数到原点的距离是？观察-2.52.50在数轴上-6和6位于原点两旁，且与原点的距离相等都是6，2.5和-2.5到原点的距离是2.5.0到原点的距离是0.学习目标1．熟记绝对值的概念。2.会求已知数的绝对值。1.2.4绝对值（1）请认真阅读课本11页，并思考：1.什么叫做数a的绝对值？2.一个正数的绝对值是什么？3.一个负数的绝对值又是什么？4.0的绝对值又是什么？自学指导1.定义：一般地，数轴上表示数a的点到原点的距离叫做a的绝对值，记做。a2.一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝

2、对值是0.│a│＝{a(a>0)0(a=0)─a(a<0)1.求下列各数的绝对值-0.73,0，π，10，-4，自学检测3.判断(1)一个数的绝对值是2，则这数是2。(2)

3、5

4、＝

5、－5

6、。(3)

7、－0.3

8、＝

9、0.3

10、。(4)

11、3

12、＞0。(5)

13、－1.4

14、＞0。(6)有理数的绝对值一定是正数。(7)若a＝b，则

15、a

16、＝

17、b

18、。(8)若

19、a

20、＝

21、b

22、，则a＝b。(9)若

23、a

24、＝－a，则a必为负数。(10)互为相反数的两个数的绝对值相等。（1）一个数的绝对值等于这个数本身，这个数是什么数？（2）.如果

25、a

26、=4，那么a等于__________.4或-4思考：解：

27、这个数是正数和零，即：非负数探究相反数绝对值2.0510000－1000－2.05根据上述题目,请同学们归纳总结绝对值有什么特点?-2.052.05-1000100000100010002.052.05绝对值是非负的IaI≥0课堂小结1.本节课你自己有什么收获？2.对于同学你有什么温馨提醒？3.对老师你有什么建议？作业（依次做）一、课本11页：练习1,2,3(书上）14页：5(本上，抄题）二、同步解析7-8页高效课堂一、绝对值的意义，增效作业的基础巩固。温馨提醒请同学们下课后不要在走廊、教室打闹。上下楼梯靠右行！