广东省佛山市高明区邓志珍《教师个人本项目研修计划参考表单》.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名邓志珍性别女年龄44学历本科毕业职称小学语文高级教师教龄26职务年级长所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。我在课堂组织、教学能力方面在学校还是比较好的一员：1、备好课是上好课的重要环节，我一般都是采取精备与批书相结合，组织好集体备课，集思广益，资源共享。2、我十分重视课堂教学的艺术。课堂中，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价。3、开展活动，激发学习兴趣为了提高学生的

2、学习兴趣，我在听写、背书、作业上经常开展评比，学生自然就加倍努力，基础知识也随之扎实。但平时少读书看报，缺乏教育教学理论，所以撰写起论文会比较难。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、多看教学研究的著作，提高自身的教育理论修养；2、认真对待学校的课题研究和本人的草根课题研究，做到有申报，重落实，善总结；3、继续探讨有效课堂教学，每学年向校级以上单位上一节公开课；4、继续总结教学实践，坚持每年至少撰写一篇教学论文。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问

3、答等角度撰写。1、认真对待本次的培训学习，明确“工作室”的目标和内容；2、与同学多在网上协作研修，与“工作室”成员共同信息交流，积极主动参与“工作室”网络互动活动，实现资源共享。；3、继续学习教学理论书籍，不断提升专业素养；4、不断反思教学，提高课堂实效性。所需要的支持创设更多的交流平台，多些帮助提示同组评议（此项可略）：评议人：