任务表单：个人自我诊断SWOT分析表徐文英.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.教学经验丰富，积极钻研教材教法，学习新课程理念，在教学中勇于尝试，探索和创新教学方法，努力使课堂达到高效。2.认真总结教学经验，撰写教学论文，反思教学，不断提升自己的教育教学能力。1.与学生的情感沟通不够。2.对后进生的关注和辅导优待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.能参与各类教育教学的研讨学习，博采众长。2.能参与培训学习，有了开拓视野，激励创新思维的机会。3.网络资源丰富，提供了大量丰富的学习资源。教学工作任务繁重，需要平衡教学工作与研修学习的关系。二、

2、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.重视学习机会，端正学习心态，积极主动的参与学习研修。2.加强教育教学反思，扬长避短，提升教学质量。3.大胆尝试创新，积极探索高效的教学方法。1.制定切实可行的机会，勇于面对问题和积极解决问题。2.多与学生交流，耐心辅导，使师生关系更加融洽。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住每次的研修机会，积极参与，认真学习，及时总结反思。2.积极利用网络资源学习新知识，新理论，提高教育教研能力。1.合理安排时间，提高工作效率。2.多点学习教育心理学，关注后进生的教育。3.多向优秀的教师学习请教，改进工作中的不足。