中国石拱桥教案.doc

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1、中国石拱桥教案学科语文年级八年级教学形式精品课教师蔚丽丽单位宜城市南营中学课题名称中国石拱桥学情分析《中国石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言对于有一点文学基础的八年级的学生来说，要他们说出抓住怎样的特征来介绍事物的不难，但是在前面没有系统地接触过说明文这种体裁，要他们理清说明顺序和体会说明文语言的准确、周密有难度教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标

2、；3.情感态度与价值观。1、掌握本文生字新词。2、初步认识本文说明事物的顺序。3、揣摩本文说明语言的准确性。【重点难点预测】 揣摩本文说明语言的准确性。教学过程知识链接】1、作者简介茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。2、说明文的有关知识：（这是你打开说明文书库的金钥匙，要认真把握哦！）1）定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以

3、及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式2）说明文的种类：（1）事物说明文（2）事理说明文（3）科学小品文3）说明文三要素：说明对象说明特征说明方法4）说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。空间顺序：从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序：由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）5）说明文常见的结构形式：总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。6）说明方法：下定义、举例子、列数字、

4、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：下定义：即指明某一名词概念的含义。——作用：使读者对概念有确切的了解。举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。列数字：——作用：可以准确地说明事物。打比方：就是用比喻来说明事物的方法。——作用：可达到形象地说明事物的作用。作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。分类别：就是对说明事物分门别类的方法。——作用：使说明的内容眉目清楚，

5、避免重复交叉的现象。画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。7）说明文的语言特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。【学法指导】（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦）阅读说明文应从下列几方面入手：明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。把握说明对象的特征可以从三方面入手：（1）看题目；（2）段首；（3）看关键词句，

6、如总说句、分说句、过渡句等。对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。【学习流程】■   情景导入，明确目标。我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习

7、。■  自主学习1、注音。弧形()拱桥()洨河()陡坡()和谐()饮涧()桥墩()郦道元()张鷟()匀称()惟妙惟肖()2.解释词语。解释下列词语（1）杰作：（2）雄姿：（3）巧妙绝伦：（4）和谐：（5）推崇：　■   合作探究：一、整体感知。本文共10个自然段，根据分段提示，归纳段意。（1～2段）（3段）（4～5段）（6～8段）（9段）（10段）二、《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。1、打比方：2、举例子：3、分类别：4、引用：5、列数字：6、摹状貌：7、作比较：三．为了准确地说明事物，说明文很讲

8、究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了